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发布时间：2019-05-28 15:02所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
教师在评定职称时竞争是比较激烈的，因此很多老师也会考虑教育类的核心学报，相对来说含金量要高一些，然而对作者来说，自己选择学报也是不容易的，因此学报网的小编也结合以往的经验，在这里给大家推荐了适合投稿的教育核心学报，都是比较好投的，大家可以
教师在评定职称时竞争是比较激烈的，因此很多老师也会考虑教育类的核心学报，相对来说含金量要高一些，然而对作者来说，自己选择学报也是不容易的，因此学报网的小编也结合以往的经验，在这里给大家推荐了适合投稿的教育核心学报，都是比较好投的，大家可以作为投稿参考，需要投稿的也可以联系该站的老师，他们也可以给大家安排到合适的核心学报上。
《数学教育学报》(双月刊)1992年创刊，宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。
《教育学报》是由教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊，主要发表教育领域高水平的学术论文。《教育学报》以文章的学术质量为唯一标准，实行稿件三审制和双向匿名审稿制。为一综合性教育理论双月刊，注重学术性和理论性，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。
《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，单月25日出版，国内外公开发行。标准刊号：ISSN 1671—6124/CN43—1381/G4。是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指向，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用，既推重基础理论研究，又提倡应用研究，为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。
以上就是学报网小编给大家推荐的教育类核心学报，教育工作者在评定职称时可以联系该站的老师，安排刊期，或者也可以咨询该站的老师给安排到国际sci、ssci这样的刊物上，评职加分也是比较高的，而且发表难度也是小于国内核心学报的，是很多教师评职的首选刊物。
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