如何正确培养高中生的法律意识

发布时间：2018-01-15 15:03所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次

在我国全面推进法制建设的过程中，公民都具有较强的法制观念，因此，社会才更和谐，违法犯罪事件才更少。我国高中生是促进社会发展的重要力量，在高中阶段受到法律知识教育后，应逐渐形成法律意识。为此，本文作者结合自身学习经验，分析了高中生如何培养自

　　在我国全面推进法制建设的过程中，公民都具有较强的法制观念，因此，社会才更和谐，违法犯罪事件才更少。我国高中生是促进社会发展的重要力量，在高中阶段受到法律知识教育后，应逐渐形成法律意识。为此，本文作者结合自身学习经验，分析了高中生如何培养自身的法律意识，希望可以构建一个和谐、安定的社会。

　　关键词：高中生;法律意识;培养

　　1高中生法律意识培养意义

　　在高中时期，我们处于身心成长的重要阶段，此时培养自身法律意识尤为重要。一方面，我国已经提高了对法制建设的重视，在该背景下，更加明确每一种行为正确与否。我们只有在掌握法律知识的基础上，才能够更好的结合道德内容，做出正确的行为，避免出现伤害他人、违法的不良行为。如果此时我们尚未拥有较强的法律意识，不仅很容易受到坏人的蛊惑，做出不良行为，而且容易形成错误的价值观、世界观以及人生观，走上违法犯罪的道路，对我们自身以及周围亲友都产生消极且负面的影响。

　　可见，在这一层面上，培养自身法律意识尤为重要。另一方面，虽然在社会快速发展背景下，社会发展遵循着明确的秩序，但是在社会中仍然存在着一些不公平的现象。在面对这些不公平的现象时，仅仅从伦理道德角度考虑是远远不够的，此时就需要我们运用法律的武器保护好自身。因而拥有强烈的法律意识，利用法律解决围绕在自身周围的不公平行为是十分重要的。

　　2高中生法律意识的培养策略

　　2.1正确认识法律。

　　通过我对自己以及周围同学的了解，发现大多数高中生认为法律仅仅是我国惩治坏人的武器，包括我自己在内的很多学生都尚未全面了解法律，也未正确认识到法律的意义。因此我们高中生要想拥有积极的法律意识，首先就需要正确认识法律。法律本身条例相对较多，不同法律内容所涉及的层面也是不一样的，像刑法主要用于解决一些刑事案件，民法则用于解决民事案件，但是不论哪种法律都有约束我们行为的重要作用。基于此，法律就不仅具有我们所了解到的惩治作用，还有约束作用与预防作用。在我们高中生中也会出现为了高消费、网瘾等而抢劫学生的现象，如果他们在做出抢劫行为前，都能够正确认识法律，了解到如果做出抢劫行为会触犯法律身陷囹圄，相信很多同龄人就不会做出类似行为，可见，正确认识法律具有重要意义。

　　2.2积极学习法律知识。

　　在认识法律后，我们还需要根据自身学习以及生活需求，积极学习法律知识。通常情况下，在高中阶段，教师所能够教授给我们的法律知识有限，且由于法律知识相对枯燥，我们在日常生活中用处较少，高考所涉及到的法律知识也相对较少，因而在学校中我们接触和运用到的法律知识有限。但是要想培养自身法律意识，使其不仅在当前学习中能够合理应用法律知识，也能够在日后生活中合理应用法律知识，我们就要在教师所讲授的法律知识基础上，通过学习法律书籍以及上网关注法制新闻的途径，掌握到更多法律知识。并在了解社会事件的同时，分析其中涉及到的法律知识，促使自身掌握更多该方面知识，为后期生活以及学习积攒经验。

　　2.3合理运用法律知识。

　　我们培养自身法律意识的主要目的是将法律知识运用于实际生活中，同时在生活中合理运用法律知识也可以使我们自己了解到自身不足，进而容易促使自身产生较为强烈的法律知识学习兴趣。

　　因此，我结合自身学习经验，建议高中生可以结合自身生活将已经掌握的法律知识运用到其中。例如，我们在与家长探讨某一社会新闻时，我们不仅可以依靠自己已经学习、掌握到的法律知识提出自己对这一新闻事件的看法，同时也可以将自己已经掌握的法律知识告知给家长及相关亲属。通过宣传法律知识，使我们自己产生更浓厚的学习兴趣，认识到法律知识对自身发展以及社会和谐发展的重要性，并起到复习法律知识的重要作用，更好的培养了自身法律意识。

　　2.4创新法律知识学习方式。

　　由于法律本身具有一定的强制性，因而在学习法律知识时，我们为了避免出现记忆错误的情况，常常只能够采取死记硬背的方式。然而在实际学习中发现这种方法效果并不十分理想，在背诵与记忆的过程中，常常会由于法律条例相对较多，且抽象而枯燥容易产生抵触情绪。在后期使用过程中，则会由于当时所背诵的内容相对较多，不知道具体应该使用哪一法律内容的情况。

　　由此可见，要想具备更强的法律意识，在学习时就需要积极创新法律知识学习方式，可将所掌握的法律知识运用于实际生活中。根据我自身学习经验，建议广大高中生可以在边做例题、边阅读社会新闻的同时，学习新的法律知识并复习以往所学习到的法律知识。这样在后期使用时可以回想自己所阅读到的与当前案例类似的案例，进而保证使用正确性，用适合的学习方式培养自身法律意识，使自己对法律知识产生更强的学习欲望。

　　3结语

　　总而言之，要想成为一名对国家对社会有用的有为青年，我们高中生就要在教师的指导下，积极学习法律知识，正确认识法律意义，创新法律知识学习方式，在深入掌握法律知识的基础上，合理运用于实际生活中。在具备较强法律意识的引导下，做一名学法守法的良好学生和公民，努力为推进我国法制建设进程做出积极的贡献。

　　参考文献：

　　[1]张玉.加强高中生法律意识教育的对策[J].亚太教育，2015(06).

　　[2]陈晓迪.浅析高中生法律意识的培养[J].法制博览，2017(06).

　　[3]邹佳煜.关于高中生法制教育长效机制的建设探讨[J].法制与社会，2016(34).

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