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发布时间：2019-07-30 16:49所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
摘要：随着我国社会时代经济的迅速发展，使得教育事业得到了很大的改革和进步，这为我国高校教育带了一个良好的发展机遇。但是，在高校招生规模逐渐扩展的影响下，以往传统教育中的所存在的问题和不足凸显得尤为明显，旧方法在现阶段已经无法满足新形势下高
摘要：随着我国社会时代经济的迅速发展，使得教育事业得到了很大的改革和进步，这为我国高校教育带了一个良好的发展机遇。但是，在高校招生规模逐渐扩展的影响下，以往传统教育中的所存在的问题和不足凸显得尤为明显，旧方法在现阶段已经无法满足新形势下高校教育的发展需求。因此，本文针对于新形势下高校学生辅导员管理模式的创新进行了详细分析与探讨，仅供参考。
关键词：新形势;高校学生;辅导员;管理模式;探索
一、引言
在高校教育不断改革和深化的影响下，对高校辅导员的工作任务提出了相应要求标准。其工作任务包括：心理辅导、职业生涯规划、宿舍管理、学习活动管理以及就业指导、思想政治教育等各方面内容。同时要求高校辅导员在日常工作开展过程中，要结合学生的需要对其自身角色进行不断地转换。
以学生管理工作作为工作重点内容，制订教育规划内容，促进辅导员工作有一个顺利的开展。本文结合实际管理经验，详细分析了高校学生辅导员管理模式创新的重要性和现阶段高校辅导员管理模式中所存在的问题，并针对新形势下如何创新高校学生辅导员管理模式，提出了自己的观点和意见。
二、创新高校学生辅导员管理模式的重要性分析
在社会时代经济迅速发展的影响下，我国高校教育教学得到了有效发展。但是，在一定程度上也使得一些校园不良风气的出现。而对于这一问题现象的出现，为高校学生辅导员管理工作带来了一定的挑战和难度。在新时期、新形势背景下，必须要加强高校学生辅导员管理模式和管理方式的创新。在高校学生辅导员管理工作中我们可以看到，其管理工作主要以科系为单位。辅导员作为高校学生的直接管理者，不仅能够为学生和学校提供更多互动交流机会，同时还可以有效促进高校教育有一个更高水平的发展，在高校教育体系中有着重要地位和作用。
所以，作为高校要加强学生辅导员管理工作质量和水平的提高，在一定程度上能够增强学生思想道德意识，使学生的综合能力有一个高效的提升。从教育改革角度来看，作为高校要以教育改革为基础和前提，把社会发展和辅导员工作目的和方向相结合，使高校学生辅导员管理工作的有效性得以充分体现和发挥。促进高校整体教育质量和水平的提高，有利于建设和谐院校目标的早日实现。
三、现阶段高校学生辅导员管理模式中所存在的问题和不足分析
(一)管理能力和管理经验严重不足
辅导员作为高校学生的主要管理者和高校管理工作的主要实施者，在高校教育体系中有着重要作用和地位。在一定程度上能够为高校学生思想道德教育的顺利开展奠定重要基础。从理论上来看，作为高校学生辅导员应该对心理学、教育学以及管理学等各方面学科都要有一个充分的掌握，并要具备较强的管理能力和组织能力以及人际交往能力。
但是实际上却与理论存在着较大的差异化。通过对现阶段高校学生辅导员的调查研究发现，大部分高校学生辅导员都不是相关专业毕业的。甚至有的辅导员都未经过专业学习和专业培训，往往都是毕业后直接留校从事辅导员工作。部分辅导员在管理能力和管理经验以及沟通能力和创新能力方面都严重不足，并且其整体知识水平也往往较低。
同时在高校学生辅导员队伍中发现，年轻辅导员占有着很大一部分比例。由于其管理经验和管理意识的缺乏，同时与一些经验充足前辈辅导员之间沟通交流比较少所以在实际管理工作当中，往往会有着很多问题和不足的存在。尤其在面对一些突发状况时，会显得比较慌乱、无从下手，这对于学生管理的时效性将有着严重不利影响。
(二)在管理方式方面缺少合理有效性
最近几年来，在我国高等院校扩大招生的影响下，招生门槛逐渐变得越来越低。这就导致高校学生的群体特点凸显的比较多样化和复杂化。有很多高校学生辅导员往往采用严苛的管理方式对学生进行管理，往往忽略了学生心理状态的变化和主体地位，使学生的主体作用和价值无法得到充分体现和发挥。除此之外，有一些辅导员在处理学生问题时缺少公平、公正。对于优秀的学生往往比较偏袒，对于相对较差的学生态度往往比较恶劣。这就导致师生之间关系逐渐产生矛盾。不仅很难达到理想管理效果，同时也严重阻碍了教师与学生的后续沟通交流。
四、新形势下创新高校学生辅导员管理模式得出的方法分析
(一)加强管理策略科学合理的创建
加强管理策略科学合理的创建，在一定程度上能够有效促进高校学生辅导员管理工作质量和效率的提高。其中包括：指导方向的科学合理性、执行计划的有效性以及信息的及时反馈、实施力度的严格。
首先，对于指导方向的科学合理性来说，以正确的道德理论和思想政治为基础对指导方向进行一个科学的决策，使辅导员对学生管理工作的方向更加的明确。需要注意的是，作为辅导员在指导方向科学决策过程中，要充分结合学生的实际情况，并对学生的各方面需求有一个深入的了解。只有这样才能使所决策出的指导方向能够更好地满足学生的实际情况和发展需求。
其次，执行计划的完善在一定程度上能够为决策提供重要保障。所以，这就要求辅导员在学生管理工作开展过程中，要注重学生数据库的建立和完善。其数据库内容包括：学生的基本资料、政治面貌、生活情况以及思想道德情况等。再以数据库为前提下开展工作计划。从严格实施力度来看，要求辅导员在决策过程中，不仅要提高对执行细节的重视，同时还要充分考虑到学生的实际情况和感受。如果在尚未达到成熟执行条件，千万不可一味盲目地执行。
最后，作为辅导员要想对学生的信息有一个及时地了解，那么加强与学生之间工作平台的建立就显得尤为重要。不仅能够与学生提供更多沟通互动机会，还可以对学生的学习情况和生活状态有一个充分的了解和掌握。进而能够有针对性和目的性地使自身工作质量和水平有一个高效的提升。
(二)坚持以“学生为中心”管理工作原则和理念
在以往传统管理模式中我们可以看到，辅导员占据主体地位，而学生一直处在被动状态。在这种管理模式下，不仅很难调动学生参与配合工作的热情和积极性，同时也很难达到管理工作理想质量和效果。
在新形势背景下，作为高校辅导员必须要积极改变以往传统管理模式，不断改进和创新管理方法，坚持以“学生为中心”的管理原则和理念，尊重学生的主体性，使学生能够在教育教学管理中充分发挥其自身主体作用和个性价值。除此之外，作为高校辅导员还要加强自身综合能力和综合素质的提高，在日常管理工作开展过程中，要多与学生进行沟通交流，促进良好师生关系的建立。不仅能够帮助学生对问题有一个更好的解决，同时还可以为学生的健康全面发展奠定重要基础。
五、结束语
综上所述，在新形势背景下，创新高校学生辅导员管理模式是很有必要的。而针对现阶段高校学生辅导员管理模式中所存在的问题和不足，必须要及时采取相关合理有效对策以解决和完善。加强管理策略科学合理的创建，在学生管理工作过程中，要坚持以“学生为中心”的管理理念，以便能够更好地服务于学生。
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《新形势下高校学生辅导员管理模式探索》