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发布时间：2016-07-20 16:10所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
随着我国经济社会的快速发展，我国高等教育事业进一步走向大众化、普及化，办学规模日益扩大，已经成为世界最大的高等教育大国。本文是一篇 学报论文投稿 范文，主要论述了高校学生安全教育问题的思考。 摘要:安全是人的第一需要。大学生安全是大学生成长成
随着我国经济社会的快速发展，我国高等教育事业进一步走向大众化、普及化，办学规模日益扩大，已经成为世界最大的高等教育大国。本文是一篇学报论文投稿范文，主要论述了高校学生安全教育问题的思考。
摘要:安全是人的第一需要。大学生安全是大学生成长成才的基础和前提。加强大学生安全教育，对于引导大学生健康成长、维护校园和谐稳定、完成高校人才培养这一根本任务具有十分重要的意义。
关键词:高校,大学生,安全,教育
要把我国建设成为高等教育强国、人才强国和创新型国家，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑，就要在搞好高校教学、科研、管理、服务工作的同时，高度重视并切实加强大学生安全教育。
一、加强大学生安全教育的重要意义
高校安全教育是高校根据维护国家安全、社会和谐、学生成长成才的目的和要求，以一定的安全理念和安全知识，对全体大学生的思想意识、认知和行为、身心健康等施以相应影响，使其获得有关国家安全、生命安全等相关知识、信息、经验，明确自己的责任与义务的一种有计划的规范性教育活动。[1]大学生是青年中掌握知识最多、思想最活跃的群体，尤其是随着我国高等教育的进一步大众化、普及化，这个群体逐步成为我国公民的主体，成为我国未来发展的决定性力量。因此，加强大学生安全教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
(一)有利于大学生成长成才
大学生由于比较年轻，生活经验欠缺，自我管理、自我约束能力不强，应变能力较差，安全知识缺乏，安全意识不强，很容易出现安全事故，不利于他们的成长，也不利于他们成才。只有不断加强对大学生的安全教育，大学生才会进一步增强安全意识，养成安全习惯，防范安全风险，使他们在学校安全地学习、生活，为他们成长成才打下坚实的基础。
(二)有利于高校的安全稳定
由于我国高等教育规模巨大，每一所高校的大学生人数都很多，一万多乃至几万学生的高校占据很大比例，给高校的管理带来很大难度。由于学生人数太多，无论学校如何加强管理，都做不到“一对一”监管，因而学生安全事故时常发生，尤其是出现学生意外死亡事故后，理起来非常棘手。因此，学生安全成为困扰高校管理者的一大难题。尽管我国刚刚实行二孩政策，但是，在最近的若干年内，我国高校仍将存在大量的独生子女学生。从最近10年的情况看，独生子女大学生在学校发生意外死亡后，学生整个家庭陷入崩溃状态，对学生家长的打击难以承受。学校无论从法理上还是从情感上都很难处理好这类情况，往往要花很长时间才能平息，而且最终只能依靠国家法律法规，同时从感情上艰难地处理。从多年来各高校处理类似问题的实际情况来看，对校园乃至社会稳定影响很大。因此，无论是从国家的法律法规，上级党委、政府和教育行政部门的要求，还是从维护学校正常的教学秩序来看，学校对学生的安全教育不可怠慢，必须花费大量的人力、物力和财力才能抓紧抓好。
(三)有利于社会的和谐发展
高校是社会的重要组成部分。由于高校是人才和青年人聚集的场所，是思想活跃、个性彰显、学术自由、观念各异的地方。高校的稳定对社会的稳定具有十分重要的影响。只有加强对大学生的安全教育，尽量杜绝学生意外死亡事故和其他安全事故的发生，才能有效维护校园和社会的稳定。
(四)有利于维护国家安全
据统计，截至2014年我国各类高校在校生规模达3167万人，[2]这些人才是国家发展和安全稳定不可或缺的力量。高校不断对大学生进行国家安全、社会安全、集体安全和个人安全教育，增强他们的国家安全、社会安全、集体安全和个人安全意识，他们在注重个人安全的同时，就会高度重视国家安全，成为维护国家安全的重要力量。
二、大学生安全教育的不足之处及原因分析
要搞好大学生安全教育，必须查找大学生安全教育的不足之处，分析产生这些不足之处的主要原因，才能有针对性地解决这些问题。
(一)大学生安全教育的不足之处
一是国家安全教育不够，导致不少大学生国家安全意识缺乏。主要表现为国家安全是大家的事情，尤其是军队、警察的事情，与自己没有多大关系，因此对国家安全漠不关心。二是社会安全教育不够，导致不少大学生社会安全意识缺乏。主要表现为社会纷繁复杂，各类人员众多，只要注意自己的安全、家庭的安全就行了，社会安全不安全，他人安全不安全，与自己、与自己及家人都没有多大关系，而且自己注意了他人的安全，在别人遇到危险时施救往往会给自己带来不安全，至少是带来麻烦。因此，“事不关己，高高挂起”，对社会安全不关心、不重视、不维护。三是集体安全教育不够，导致集体安全意识缺乏。现在的大学生有相当一部分是独生子女，从小都是社会、家长、老师关心他们的安全，是集体在关心他们的安全，集体安全不安全，与他们关系不大，因此，不重视集体安全。四是个人安全教育不够，导致个人安全意识缺乏。由于我国中小学教育基本上都是应试教育，无论学校、家长都只关心学生的学习成绩，对学生基本没有进行系统、全面的安全教育，只是安全提示和安全保护，导致大学生缺乏个人安全意识，对自己的安全重视不够，有的大学生甚至根本不重视，想到自己年轻、生命力旺盛，没有什么安全隐患，不注意自己的安全。
(二)大学生安全教育不够的主要原因
第一，国家安全教育不够的主要原因在于:一是高校的一些教育工作者和相当多的大学生认为，近代以来我国积贫积弱、任人宰割、受尽欺凌的历史已经过去了，中国人民早在1949年10月1日就站立起来了。经过新中国成立近67年的建设，我国综合国力大大增强，已经成为世界第二大经济体，有强大的军队，有核武器和许多先进的武器装备，国家安全没有任何问题，有麻痹大意的思想。二是有的人错误地认为，我国人口多，国家安全是大家的事，与个人没有关系，国家安全面临威胁，也轮不到我上，也不用关心。三是有不少人缺乏国家观念，有的甚至还认为国家是抽象的，就具体来说也是当权者的，我们作为普通老百姓，只要衣食无忧就行了，国家安全不用自己操心，因此，不关心国家安全。四是高校绝大多数教育者缺乏整体国家安全观，没有进行国家安全教育的意识、传统，没有开展国家安全教育。第二，社会安全教育不够的主要原因在于:由于新中国成立以来，有党的坚强领导，我国社会总体十分安全稳定，认为社会是安全的，即使偶尔有不安全、不稳定的情况出现，那也是个别现象，因此对社会安全教育重视不够。第三，集体安全教育不够的主要原因在于:一是对集体安全教育重视不够，没有专门的机构、队伍开展这项工作。各级党委、政府，各级领导干部都在抓安全、抓安全教育，但往往是出了问题疲于应付、疲于处理;二是人们比较注意防范集体安全风险，处理安全事故，而抓预防不够，一些本来可以避免的安全事故还是时有发生;三是熟悉安全专业知识、懂得安全教育的人不多，即使抓了集体安全教育，效果也不够理想。第四，个人安全教育不够的主要原因在于:一是各类机构、组织和家庭比较重视未成年人、老弱病残等特殊群体的安全教育，而忽视了个人安全教育涉及到所有的人员;二是在人们的观念中个人安全是个人的事，出了问题自己负责，除了安全意识强的人比较重视自己和他人的安全外，许多人对自己的安全不够重视;三是年轻人普遍对自己的安全不重视，对安全教育持冷漠态度，认为自己年轻、健康，自信不会出安全问题，接受安全教育是浪费时间。
三、大学生安全教育的主要内容、形式和重要保证
(一)大学生安全教育的主要内容
随着时代的发展、社会的变化、科技的进步，大学生安全教育的内容更加丰富，主要应该包括这几个方面:一是国家安全教育。没有国家安全，其他的安全无法保障。现代国家安全的内涵已经发生了深刻变化，除了传统的主权安全、领土安全、人口安全、经济安全、政治安全、军事安全、文化安全等安全外，还有发展安全。大学生作为高素质人才，尤其是国家的公民，高校要教育大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，勇于承担公民的义务，坚决捍卫国家主权和领土完整，保卫人民生命财产安全，保卫国家政治、经济、文化安全和发展，粉碎敌对势力的“西化”、“分化”图谋，同暴力恐怖势力、民族分裂势力和宗教极端势力作坚决的斗争，共享祖国的荣誉与尊严。二是社会安全教育。从总体上看，我国社会是稳定的、和谐的、安全的。我国改革、建设和发展的经验教训充分证明:社会安全稳定是人民之福，社会动乱分裂是人民之祸。要教育大学生在认真学习专业知识、立志成才的同时，以实际行动维护社会稳定，为全面建成小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦营造稳定的社会环境。三是加强集体安全教育。对于当代大学生来讲，这一点特别重要。因为有不少大学生是独生子女，自我意识比较强，尤其需要加强集体主义教育，树立集体观念，关心集体的每一个成员，维护集体的安全和利益，形成关心集体、热爱集体、互相关心、互相爱护、互相帮助的良好习惯。四是加强个人安全教育。要教育和引导大学生树立个人安全意识，进一步增强维护个人安全的能力和本领，尤其要把自己的生命安全放在第一位，这是每一个大学生成才的基础和前提。在日常生活中，要注意身体安全，有病要看，有困难要找老师、同学帮助，吃东西要注意饮食安全，出行要注意交通安全等等，只有这样，安全有了保证，才能通过努力学习，成为国家、社会需要的有用之才。
(二)加强大学生安全教育的主要形式
在高校，要开展安全教育，主要有四种形式:一是班级日常学习教育。主要依靠班主任、班委、团支部组织开展。无论学生喜欢不喜欢、愿意不愿意，都要不厌其烦地开展安全教育。尤其是在出了学生安全事故后，利用身边人、身边事的惨痛教训教育学生，会收到很好的效果。二是辅导员个别谈话教育。主要是针对学生在日常生活中出现一些比较小的问题，有针对性地对学生进行个别谈话教育帮助。这种教育形式针对性强、效果较好。但是，由于学生众多，这种形式无法普遍采用。三是媒体引导教育。现在网络十分发达，使用非常方便，尤其是当代大学生，网络已经成为他们的生活方式甚至是生存方式，离开网络，他们将无法适应生活、无法适应世界。高校要善于利用网络和学生喜爱的各种新媒体，加强对大学生的安全教育。当然，在利用网络对大学生进行安全教育的过程中，也要注意探索大学生喜爱的方式、方法，才能为大学生所接受，也才能收到更好的效果。四是学生组织自我教育。由于高校大学生绝大多数都是成年人，高校也要发挥学生组织在安全教育中的重要作用，通过开展丰富多彩、学生喜闻乐见的安全教育活动，寓教于乐，会收到很好的效果。
(三)加强大学生安全教育的重要保证
大学生安全教育是一项系统工程，需要全社会的高度重视，需要有组织领导，需要有一套政策措施，需要有专人监督实。第一，国家高度重视是前提。只要国家高度重视了，就能够利用国家专门机构乃至各方面的力量，制定加强大学生安全教育的法律法规和政策措施，在全社会贯彻执行，形成全社会高度重视大学生安全教育的良好氛围，这是搞好大学生安全教育的重要前提条件。第二，教育部门加强领导是保障。教育部门是政府管理各级各类学校的重要职能部门。省(直辖市、自治区)、市(州)教育行政部门要指导各高校大力加强大学生的安全教育工作，引导大学生树立安全意识，防范安全风险，消除安全隐患，维护自身安全，这是大学生成长成才的重要保障。第三，高校狠抓落实是关键。国家制定了正确的方针政策，国家、省(市)教育行政部门加强了指导和统筹协调，各高校要站在完成高校人才培养的根本任务、维护学校和社会稳定、关心大学生成长成才的高度，重视大学生安全教育，在学生教育管理的各个环节狠抓落实，就一定能够抓好大学生的安全教育，为大学生成才奠定坚实的基础。总之，大学生安全教育是高校一个永恒的课题。只要国家高度重视，社会、学校、家庭共同努力，就一定能够抓出成效，为大学生成长成才奠定坚实的基础，也一定能够把大学办得更好，尽快实现从高等教育大国到高等教育强国的目标，为实现中华民族伟大复兴提供强大的人才支撑。
参考文献:
[1]欧阳剑波.略论高校安全教育模式的重构[J].思想政治教育研究，2007(6).
[2]2015年全国教育事业发展统计年报[N].
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