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发布时间：2015-02-01 16:10所属平台：学报期刊咨询网浏览：次
期刊简介： 《河北师范大学学报》 包括三个版：哲学社会科学版，自然科学版，教育科学版，均为双月刊，由河北师范大学主办，国内外公开发行。其前身为《教学与研究》，不定期，内部发行;1966年停刊，1978年复刊，半年刊，内部发行。1981年经河北省新闻出版局
期刊简介：
《河北师范大学学报》包括三个版：哲学社会科学版，自然科学版，教育科学版，均为双月刊，由河北师范大学主办，国内外公开发行。其前身为《教学与研究》，不定期，内部发行;1966年停刊，1978年复刊，半年刊，内部发行。1981年经河北省新闻出版局、中共河北省委宣传部批准，正式改为河北师范大学学报(自然科学版)，公开发行，刊号为(80)冀字005号。1998年全国期刊整顿中，学报获得国内统一刊号CN 13 - 1061 / N，国际标准连续出版物号ISSN 1000 – 5854，季刊。
期刊栏目：
世界经济与国际政治研究、科学哲学研究、现代辩证法研究、邓小平理论研究、中国近代史研究、隋唐史研究、元曲研究、诗经研究
期刊收录：
国家新闻出版总署收录
全国优秀学报
中国人文社科核心期刊
中国期刊方阵入选期刊
期刊历史：
现用刊名：河北师范大学学报(哲学社会科学版)
曾用刊名：河北师院学报 & 河北师大学报
创刊时间：1956
1996年原河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院四个院校合并，组建新河北师范大学，学报编辑部1998年1月合并，河北师范大学学报分为自然科学版、哲学社会科学版、教育科学版3个版出版，均为国内外公开发行。其中自然科学版和哲学社会科学版2001年入选“中国期刊方阵”，均被评为“双效期刊”。2002年起，3个版学报均改为双月刊。
《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)是由原《河北师范大学学报》(社科版)和原《河北师范学院学报》(社科版)合并而成。原《河北师范大学学报》(社科版)和原《河北师范学院学报》(社科版)分别创刊于1957年和1956年，“文化大革命”均停刊，1978年和1979年先后复刊。经批准，原《河北师范大学学报》(社科版)于1982年公开向全国发行，原《河北师范学院学报》(社科版)于1979年公开向全国发行;1988年又都被批准向国内外公开发行，两刊均由学校走向了社会，由国内走向了世界。随着原河北师范大学和河北师范学院在高校布局结构调整中的合并，原《河北师范大学学报》(社科版)和原《河北师范学院学报》(社科版)也于1998年1月正式合并为《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)。
期刊详细信息：
《河北师范大学学报》(教育科学版)是河北师范大学主办的教育类专业学术理论刊物，创刊于1998年。
《河北师范大学学报》(自然科学版)继1997年获“全国优秀科技期刊”评比的三等奖后，1998年被评为“华北五省区优秀期刊”，1999年在教育部组织的全国高等学校优秀自然科学学报评比中，荣获二等奖(按教育部文件，此奖项等同于部级科技进步二等奖)，2000,2002,2004,2006年被评为“河北省优秀科技期刊”，2001年入选“中国期刊方阵”，被评为“双效期刊”。2004年入编《中文核心期刊要目总览》综合性科学技术类核心期刊。2006,2008年分别获得首届，第二届“中国高校优秀科技期刊奖”，2008年12月入编《中文核心期刊要目总览》(第5版)之综合性科学技术类的核心期刊。
《河北师范大学学报》(教育科学版)2002年，在河北省高校社科学报评优活动中，该刊荣获河北省优秀学报一等奖，在第二届全国高校学报评比中荣获优秀社科学报奖。2003年入选中国人文社科学报核心期刊。
在由中国人文社科学报学会举办的第二届全国高等学校社科学报评优活动中，本刊荣获优秀社科学报奖。
本次评优活动是经教育部社政司同意的。此次评奖，遵循新闻出版总署制定的《社会科学期刊质量标准及评估办法》，经过各省市自治区学报研究会初评，后经学会聘请的学报界有影响的专家学者组成的全国总评委员会(25人)终评，历时四个月。此为全国性评奖，获奖证书和奖状由中国人文社科学报学会颁发。
《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)继原《河北师范大学学报》(社科版)和原《河北师范学院学报》(社科版)后，仍一直受到许多专家学者的厚爱和好评，为国内外学术界享有一定声誉和影响的刊物，在各种评比中先后被评为：1998年荣获河北省第四届社科期刊“十佳期刊”和华北地区“十佳期刊”;1999年度河北省高校优秀学报一等奖;1999年首届全国百强社科学报;2000第五届河北省社科期刊十佳期刊奖;第五届华北地区优秀期刊奖;2002年第二届全国百强学报;2006年第三届全国百强学报;2008年又一次被评为“河北省社科期刊十佳优秀期刊”中国人文社科学报核心期刊;入选中国社科院中国社科核心期刊;中国期刊方阵入选期刊;荣获国家新闻出版署中国期刊方阵双效期刊。2003年本刊成为“中国人文社科学报核心期刊”，2004年被评为全国中文综合性人文社会科学类核心期刊。2008年两次入北京大学“全国中文综合性人文社会科学类核心期刊”
另：《河北师范大学学报》(哲学社会科学版)被《中国学术期刊》(光盘版)电子杂志社、北京图书馆、中国科学院文献计量中心、中国社会科学院文献信息中心选为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊，全文收录，《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊，被《中国期刊网》、《中国学术期刊》(光盘版)全文收录;2000年进入南京大学中国社会科学研究评价中心《中文社会科学引文索引》来源期刊。
期刊优秀目录参考：
2. 高考招生制度改革的困境与出路 储朝晖5-11
3. 农村教育的空间定位与城市化 苏尚锋12-15
4. 教育史专栏_科举立法专题研究
5. 清代科举考试立法的概况 胡平16-22
6. 我国历史上各代科举立法的特点 夏柯23-27
7. 《科场条例》对完善现代考试立法的启示 贾滕28-32
8. 再论新中国第一套教科书 石鸥;廖巍33-37
9. 略论中国传统文化是否失根于辛亥革命——传统文化课程在现代教育体制中独立成科的理论依据研究 元宵;李申申38-43
10. 论教考关系与高考恢复 吴四伍44-48
11. 国际与比较教育研究_国际基础教育改革专题研究
12. 关注新变化,迎接新挑战——新世纪以来国外基础教育课程改革的新变化 和学新49-52
13. 新世纪以来美国基础教育课程改革及其启示 付谢好;和学新53-60
14. 新世纪以来日本基础教育课程改革及其启示 杨静61-67
15. 新世纪以来英国基础教育课程改革及其启示 张楠68-75
期刊优秀论文范文赏析：国际组织影响教育发展的三种途径
【摘 要】国际组织在教育领域的影响日趋重大。我们可以利用国际组织这个平台，获取国际资金、人才和技术支持，促进中国教育事业的发展。本文以世界银行和UNESXO为例，试分析国际组织通过话语权、组织者与协调者及自身优越性三种方式来看待它们对教育领域的影响作用。
【关键词】国际组织,影响,途径
国际组织的发展与人类社会的发展是密切相关的。国际组织的出现和发展是人类政治经济发展、交往活动范围发展到一定阶段的产物。① 随着全球化的发展，国际组织在世界各个领域发挥着重要的作用。它们提出了新的教育理念、提供了丰富的教育资源、派遣了众多的专业人才。国际组织日渐强大的影响力不容忽视，那么，它们是通过何种方式发挥自身的影响力呢?
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