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内蒙古师范大学学报(教育科学版)投稿邮箱咨询

发布时间:2017-11-15 14:14所属平台:学报期刊咨询网浏览:

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》原《内蒙古教育学院学报》(月刊)创刊于1988年,办刊宗旨:以繁荣社会主义的科学文化为目的,坚持社会效益第一,为两个文明建设服务;贯彻百花齐放,百家争鸣的方针,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,以推动教育科学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)投稿邮箱咨询
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
期刊周期:月刊
期刊级别:省级期刊
国内统一刊号:15-1215/G4
国外统一刊号:1671-0916
主办单位:内蒙古师范大学
主管单位:内蒙古自治区教育厅
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  《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》原《内蒙古教育学院学报》(月刊)创刊于1988年,办刊宗旨:以繁荣社会主义的科学文化为目的,坚持社会效益第一,为两个文明建设服务;贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,以推动教育科学理论研究和促进教育事业的深入发展;注重服务于自治区的文化教育建设,积极拓展在国内外的学术交流;充分利用学科资源优势,不断增强服务意识、精品意识以及创新意识,为我国的教育事业的发展做贡献。

  《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊定位:在遵守新闻法规和学术道德的前提下,反映教育科学理论研究领域的学术水平、发展动向,充分展示教育科学理论研究领域中的重大科研成果;注重教育改革的实践,将教育改革中的成功经验、问题及其解决对策及时地呈现出来,为教育改革和发展服务。

  内蒙古师范大学学报教育科学版收录情况/影响因子

  国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

  1、北大2011版核心期刊

  2、数据:MARC数据、DC数据

  3、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

  4、影响因子:

  截止2015年万方:影响因子:0.31;总被引频次:1647

  截止2015年知网:复合影响因子:复合影响因子:0.303;综合影响因子:0.140

  5、杂志荣誉:

  Caj-cd规范获奖期刊

  2002年被中华人民共和国新闻出版总署授予“中国期刊方阵双效期刊”称号

  2005年1月被《中国知识资源总库》编辑委员会遴选为“中国社会科学期刊精品数据库”500种期刊之一

  2005年5月在教育部中央教育科学研究所教育与人力资源部、中央教育科学研究所学术委员会、中国考学网组织的“首届中国具有传媒调研、评选”活动中荣获“读者喜爱的优秀学术期刊”荣誉称号

  内蒙古师范大学学报教育科学版栏目设置

  高等教育版设有教育理论、教育改革与发展研究、民族教育、思想品德教育、学科与课程建设、教学方法研究、教育教学管理与评价、教育心理与心理健康。

  内蒙古师范大学学报教育科学版杂志社介绍

  (一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

  (二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

  (三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

  (四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

  (五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

  (六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

  (七)参考文献

  限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

  为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

  内蒙古师范大学学报(教育科学版)已发表职称论文题目

  教育理论

  教育戏剧:理论探讨与实践进展 陈昊;1-7

  主体间性视域中的跨文化交际 席颖;8-11

  “生命自觉”的教育学意蕴 周敏;12-15

  重要他人影响儿童生命教育的途径与方法 吴立平;16-19

  书评

  环境哲学环境伦理视域中区域断代灾荒史研究力作——读包庆德教授的《清代内蒙古地区灾荒研究》 夏承伯;2+165

  教育改革与发展

  宁夏民族职业教育与区域经济协调发展研究 杨贺年;20-22

  中国传统文化融入大学生素质教育的现状及路径研究——以四川师范大学为例 李建平;汪斌;陈龙;23-27

  “一带一路”建设中民族院校人才培养探究

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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》