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发布时间：2017-06-23 16:16所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
下面是两篇土木工程与学报管理类的论文范文，我国城市化进程让基础建设和规模不断扩大，现代土木工程需要创新教学手段强化先进手段，培养出专业的土木工程人才，第二篇论文介绍了现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式，介绍了现代土木工程特点和土木
下面是两篇土木工程与学报管理类的论文范文，我国城市化进程让基础建设和规模不断扩大，现代土木工程需要创新教学手段强化先进手段，培养出专业的土木工程人才，第二篇论文介绍了现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式，介绍了现代土木工程特点和土木人才的知识、能力与素质结构。
《现代土木工程特点与土木工程人才的培养模式》
【摘要】现代土木工程具有地区分化和综合性强等特点，需要专业人才进行管理。培养现代土木工程专业人才需要增强现代土木工程意识，创新高校的教学手段，强化先进手段的介绍。
【关键词】土木工程;土木工程人才;培养模式
随着现代科学技术的飞速发展，计算机技术的普及，对各行各业都产生了巨大的影响。土木工程作为一个关系到人们日常起居的基础行业，更是发生了翻天覆地的变化。现行的社会发展对土木工程提出了更高的要求，如何能使土木工程这个行业与时俱进、如何培养现代的土木工程人才是我们需要急切解决的问题。
由于我国正处于经济的飞速发展时期，城市化的不断推进使得城市的基础建设和工业建设规模不断扩大，这就需要大量的人才来从事城市的建设。而随着科技不断发展，土木工程的设备和材料日益更新，这更需要熟悉和了解现代土木工程特点的人才来进行城市的基础建设和工业建设。因此，我们不仅需要对现代土木工程的特点有所认识，从而得以符合现代城市建设发展的需要，而且需要培养一批专业的现代土木工程专业人员，使得这个行业保持生机。
一、综述现代土木工程的特点
(一)地区分化
由于各个国家和地区在经济条件、自然环境、地质、科技水平和风俗习惯的不同，每个地区与国家的标准都有很大不同，因此，这方面很难有个全国统一的标准去指导土木工程专业人员进行土木工程的设计、施工和监管。并且土木工程大部分都是单一性质的，没有办法进行统一的规整和设计，往往设计出来的土木工程图纸都不能通用，这导致每个土木工程项目都有着自己的特点，每个土木工程专业人员在进行不同项目的时候不能很好的沟通。
(二)综合性强
进行一项土木工程项目往往是一件很大的工程，它需要土木工程专业人员首先进行勘察现场和实地测量，然后进行图纸的设计，最后施工人员进行施工并由专业的监管人员进行监管督查。这需要很多学科的共同努力才能做好这项土木工程项目。也就是说，完成一项土木工程项目，特别是现代的土木工程，不仅需要多学科的综合作用，还需要多领域人才的共同努力。
二、如何培养现代的土木工程专业人才
(一)增强现代土木工程意识
自我管理是一个人能不断前进的基础，而要在如今飞速发展的社会中成为一名专业的土木工程专业人才，进行自我管理、自我升华必不可少。因此，培养现代土木工程意识是培养现代土木工程专业人才的核心内容。只有土木工程专业人员自身有着较高的自我管理能力，才能提高自身的综合素质，才能在如今社会发展加速前进的情况下不断与时俱进，提升自我。而培养土木工程专业人员，不仅需要土木工程的学生了解并熟练掌握专业的理论知识、专业的操作技能，灵活地运用自己所学的知识解决实际问题，使自己成为一个有着高素质的土木工程专业人员，更需要土木工程的学生能自己自主地去学习、完善自我，在工作学习之外分析和研究当代土木工程的特点，通过不断创新与实践来提升自己。由此看来，培养现代土木工程意识至关重要。
(二)创新高校的教学手段
在如今社会经济发生巨大变化的情况下，传统的教学手段已经不能满足现在土木工程学生发展的需要。在现在的土木工程行业，需要的是一批善于自我完善、自我提高，善于创新和实践，并熟练掌握多种知识的人。而在以前的教学理念中教师对学生的教学仅仅停留在对于土木工程基础知识的夯实和巩固、对于基础技能的基本掌握的程度上，已经不能有利于学生进行土木工程工作的时候工作的顺利进行甚至整个土木工程行业的发展。现在的教学，不仅要对土木工程基础知识和基础技能有着熟练地掌握，并且对于土木工程基础知识的延伸内容和基础技能的优化处理也应该有着一定的经验和熟练度。在教师教学中，纯粹以提高成绩为目的而一味地向土木工程学生灌输知识已经不能适应社会的发展了，学生更需要的是对于土木工程这个行业的兴趣的培养和对土木工程行业前沿的展望。因此，对于教师教学理念的优化势在必行。
(三)强化先进手段的介绍
随着社会不断发展、科学水平不断提高、互联网的普及，对于土木工程这个行业产生了巨大的影响。首先是社会的发展、人民生活水平的提高，导致土木工程行业兴旺发展。如今的土木工程行业竞争越发激烈，而科学水平的不断提高则导致土木工程材料的更新换代十分迅速，土木工程设备也不断变化，最后互联网的普及使得土木工程系统化。简而言之，就是土木工程行业正不断的发生变化，如果不对当前土木工程行业中的主要前沿材料和设备加以了解，在以后的不断更新换代中就更加追不上时代的步伐。因此，教师在教学中教授学生土木工程知识的时候要注意对现代土木工程前言技术有所介绍，以免学生在真正进行土木工程工作的时候对相应的设施甚至技术手足无措。
结语：
在现今社会不断发生变革的时候，如何跟随时代的潮流，使得自我不落后于人是每个行业都要面临的问题。而土木工程作为各行业的基础建设对于这个问题则更加紧迫。因此，抓住当代的土木工程的特点变得尤为重要，它能使土木工程专业人员更加有条理地完成土木工程工作，并在对以往的工作进行检查的时候也往往起着很大的作用。由此想到了在学校或者在老师的指导下的学生，在社会不断变化的今天，怎样才能使我们的下一代更好地握住我们递给的接力棒，使得他们能更好地适应当代土木工程这个行业，是值得思考的问题。
参考文献：
[1]祁贵国，鲁可乙.土木工程应用型人才培养模式探讨[J].高等建筑教育，2013，(01).
[2]刘晓丹.土木工程专业实践性人才培养模式研究[J].吉林教育，2015，(26).
[3]刘善良.现代土木工程的特点与未来土木工程的发展研究[J].山东工业技术，2015，(11).
[4]宿金成，陈兰，郑大宇.新形势下土木工程人才培养路径探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估)，2014，(09).
作者简介：
王伟(1976—)，女，汉族，河北保定人，本科，工程师，现在保定市公共资源交易中心工作，研究方向：工程管理，信息化建设。
《现代土木工程特点与土木工程专业人才的培养模式》
摘 要：在市场经济与土木专业的作用下，专业型、复合型土木工程专业人才成为现代社会的必需品，在此作用下，土木工程专业教学必须关注学生的专业发展、技能提升以及综合能力的培养，为社会提供专业性的复合人才。
关键词：土木工程特点;人才结构;培养模式
在现代经济的作用下，土木工程市场逐渐扩展，这从根本上刺激了现代土木工程专业教育教学模式的转变。我国土木工程专业人才培养模式基于传统教育模式的影响，培养目标定位于应试技能、知识的实现，专业设置上缺乏专业交叉，教学模式采用“说教”、教师单向授课方式等，这种人才培养模式严重阻碍了市场环境下人才模式的形成，虽然近年来素质教育的推行、教育体制改革的实施在一定意义上促进了教学课程的更置，但是，就教学模式实践效果来看，土木工程专业人才的培养模式仍具有一定缺陷，因此，必须进一步改善人才培养模式。
一、现代土木工程特点
在现代市场经济的刺激下，土木工程越来越表现出个性化和综合性的特征。一方面，土木工程是一项系统性、规模化的工程，其包括勘探设计、施工、验收等环节，各环节中涉及到材料、设备、管理、技术等多方面的知识，需要运用地质勘探、工程测量、土力学、工程学、经济学、管理学、计算机等多种知识与技能实现，这就要求土木工程人员具备综合性、专业性的知识以及技能。另一方面，每一项土木工程都存在自身的内在结构、环境特征、技术要求等，这就要求具有规范化的标准进行支持，但是，就现阶段土木工程理论研究来看，其并不具备相应的技术、设备、监理、设计、施工等行业标准，这就需要土木工程设计人员、施工人员、管理人员等具备相应的技术经验，并根据各项土木工程的个性特征，进行规划、设计、施工等。现代土木工程的特点具体可以从以下几个方面体现：
1.建筑材料方面。随着现代土木工程的不断发展，越来越多的新材料逐渐应用到工程建设领域，如铝合金、镁合金等已经获得了广泛的应用。但是由于这些材料的成本稍高，所以在应用的过程中受到不同程度的限制，如何促进其更有效的应用仍然需要我们不断的探索。同时，在钢材和混凝土的强度方面也取得了一定的进展，并且在实际工程建设中得到了良好的验证。
2.工程地质和地基方面。在土木工程建设过程中，地质和地基是影响工程使用功能发挥的主要因素，同时也决定了工程基础设计是否科学合理等，尤其是对于地下工程来说更是十分重要。因此在土木工程的地质和地基勘察技术方面也在不断地进步，当前主要以现场钻探取样、室内分析为主，虽然在勘察的准确性方面有一定的保证，但是仍然不够完善，这也是需要我们在日后的工作中需要不断研究和探索的主要项目。
3.工程规划方面。在以往的土木工程规划工作中，大多是同时提出多个施工规划方案，通过分析和对比从中选择最佳方案。然而，现代土木工程建设的规模不断增加，仍然使用传统的评价方案在效率方面受到限制，所以必须要依靠现代科学技术，运用系统工程的理论和方法促进工程规划效率的提升。对于特大型的土木工程，如水坝等，对于自然环境和生态平衡会产生一定的影响，所以更加需要通过科学的理论和方法对其进行有效的规划，做到趋利避害，才能保证土木工程的持续发展。
4.工程设计方面。在土木工程的设计方面，越来越多的注重其经济性和安全性，同时也更加关注工程的美观性，所以在确定工程的荷载值和材料的强度值方面已经开始引入概率统计方法，对于自然界的各种因素从时间和空间上进行全面的分析，同时加强对材料弹性模量、强度的分析，促进土木工程结构的不断优化。同时，计算机技术也为各种计算和优化提供了必要的方法和技术，这也促进了土木工程设计效率的提升。
5.工程施工方面。
随着土木工程规模的不断扩大，工程施工所应用的设备、机械等也逐渐向着大型化、自动化的方向发展，而且自动化程度正在不断的增强，能够满足各种不同环境下的作业需求。在施工组织设计与管理方面，也有着较为科学的理论体系做基础，能够提高作业效率的同时，缩短工期、降低造价，促进土木工程经济效益和社会效益的增加。
二、土木人才的知识、能力与素质结构
在土木工程特点的作用下，土木工程人才必须具备相应的知识、技能与素质，为土木工程建设提供最强的支持力。
其一，知识结构：专业性知识与综合性知识的集合。土木工程的特点决定了土木工程人才不仅具备专业性的知识理论，如数学、力学、勘探知识等，而且要具备相关的社会人文知识，如经济、文化、法律、宗教等。其二，能力结构。理论联系实际的能力：由于土木工程没有标准性参照，在施工过程中，只能依据经验对个性工程进行设计与建设，因此，要求土木工程人员将理论知识转移到实践之中，根据不同的工程利用不同的原理。计算机能力：在信息技术的刺激下，面对复杂的土木工程，土木工程人员必须具备强硬的计算机能力，运用计算机设计、优化与选择方案，模拟结构试验，进行数据传输等。社会组织能力：土木工程的规模性特征，不仅要求实现工程内部人力资源的优化，而且要协调施工集团与社会之间的关系，尤其在一些关键性的利益问题上，需要土木工程人员发挥纽带链接的作用，因此，要保证土木工程正常施工，必须具备一定的社会组织能力。其三，素质结构。人文素质：土木工程影响到社会、环境、资源等各个因素，这就要求土木工程人员树立可持续发展的观念，提升社会责任感，端正自身行为，以此保证土木工程综合效益的实现。职业素质：土木工程施工环境差、工作负荷大，这就对工作人员的职业素质以及个人素质提出了更高要求，因此，工作人员必须以良好的职业道德和个人精神，来支撑土木工程质量的实现。
三、土木工程专业人才的培养模式的完善途径
土木工程的特点对现代土木工程人才的培养提出新挑战，专业型、复合型的社会人才为改善人才培养模式提供了标准参照，因此，在教育教学中，要以调整课程结构、转变教学模式、关注操作实践等手段，来实现人才的培养。
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《土木工程与学报管理论文范文(两篇)》