初中物理试验教育创新方法初探

发布时间：2017-11-07 14:24所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次

在如今的新课程改革背景下，物理实验在初中物理教育中占有重要的地位，对于提升学生的学习成绩也非常有帮助。但是，由于受到众多因素的影响，物理试验教育一直是物理教育的薄弱环节，教学目标往往难以实现。下面通过介绍初中物理试验教育方法，发现物理教育

　　在如今的新课程改革背景下，物理实验在初中物理教育中占有重要的地位，对于提升学生的学习成绩也非常有帮助。但是，由于受到众多因素的影响，物理试验教育一直是物理教育的薄弱环节，教学目标往往难以实现。下面通过介绍初中物理试验教育方法，发现物理教育中存在的问题，努力在不增加教育课时前提下，促使学生有更多时间去学习时间，提高课堂效率。

　　关键词：初中物理教育,课堂教学,物理试验

　　一、初中物理试验教育方法

　　初中物理试验刚入门，加强这方面的实验能力可以将学生的兴趣带到物理知识上。一般选用“六步法”：提出问题—规划问题—计划研究—试验验证—成果沟通—结论总结这六个环节。这其间的几个环节规划需求师生互动，能够训练学生自己分析问题的能力。

　　二、初中物理试验教育特征

　　1.创新思想

　　教育过程中扔掉死记硬背的形式，在试验基础上教育，创新教育方法，激起学生的创新思想。

　　2.民主自主

　　在试验过程中，提出的问题都是自己针对问题得到的问题，自主的选择自己的主意，带着这个主意去验证问题的正确与否。这样的教育形式我们更情愿接受，这个道理被验证后就是自己被自己压服的过程。

　　3.实践求真

　　实践是检验真理的唯一标准。在所有的结论没有得到确守时，学生们亲手操作，参加实践。例如，在比较水和石头的比热容的时候，将两种资料拿到太阳下面，给相同的时间和阳光，然后测定温度的改变，这样结论敞开。可发现更多有价值的问题。

　　三、结合物理试验提高教育课堂效率

　　1.培养学生学习知识的爱好

　　爱好是最好的教师。，若课程解说无聊单调，学生都不会太仔细听，但是激起了学生的爱好就不同了。教师们通过不同的方法去提高学生们的喜好，比如在讲课的时候能够播映讲义的故事的视频。爱好上来了就不怕效率低下。

　　2.师生互动，学生和教师相互配合

　　上课的时候如果教师一味地自顾自的解说，学生可能都没有听进去或许爽性打瞌睡，这时候，教师能够在讲的过程中多提问，多请学生上台一同回答问题或许转换人物，将起到事半功倍的作用。

　　3.抓住课上时间，提高效率

　　进入课堂后紧抓时间完成教育内容，这样就不会占用课余时间，提高效率。

　　4.建立正确的质量观念，讲得精每节课要点处理一个问题，不泛泛而谈。将精华的讲给学生而且确保大致都能接受。随着教育制度的变革，素质教育现已家喻户晓，课堂效率尤为重要，花最少的时间将工作做好是最理想的教育形式，可见初中物理实验的教育方法关于教育的效率体提高有很大的效果。

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