学术咨询服务正当时学报期刊咨询网是专业的学术咨询服务平台！
发布时间：2021-01-23 15:52所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
随着我国基础教育设施建设的不断进步，信息技术教学设施基本实现学校全面覆盖。 现代化教学设备的使用以及网络应用的普及，为微课教学提供了有利条件。 小学英语教师应熟悉掌握微课在教学中的应用方法。 在下文中，笔者将从课前准备中微课的应用，教学重点难
随着我国基础教育设施建设的不断进步，信息技术教学设施基本实现学校全面覆盖。 现代化教学设备的使用以及网络应用的普及，为微课教学提供了有利条件。 小学英语教师应熟悉掌握微课在教学中的应用方法。 在下文中，笔者将从课前准备中微课的应用，教学重点难点中微课的应用以及网络教学平台与微课的捆绑应用三个方面进行分析。
1. 利用课前准备零散时间应用微课
小学生天性爱玩，对于新鲜事物充满了好奇。 学生在刚开始接触到英语这门语言时对于英语具备一定的兴趣，随着学生对英语的深入了解和学习这种兴趣可能会受到一定程度的影响。 而教师利用学生课前准备时间让学生通过微课来了解英语课程内容和英语的规律，可以最大限度地调动学生学习英语的主观能动性，打消学生心中对英语学习的恐惧和疑虑。 小学生注意力较为分散，很容易转移关注的焦点，因此教师通过微课这种教学形式激发学生兴趣，吸引学生注意，让学生尽快进入学习英语的角色中。
同时，课前准备环节是英语课程的重要组成部分。 部分教师忽略了课前准备在英语教学中能够发挥的作用，没有充分利用课前准备环节来引导学生了解认识英语知识，导致正式上课后学生迟迟不能进入学习英语的状态。 微课本身具备两大特点，一是依托信息技术存在的数字教学资源，二是呈现着碎片化的学习资源。 教师在课前准备阶段引导学生观看微课并不意味着教师可以省略讲课的过程，而是起到铺垫的作用，让学生慢慢感受英语的神奇和魅力。 教师可以通过学生预习微课来判断学生上节课的听讲效果，根据学生在观看微课过程中的笔记和疑问及时调整教学计划，让小学英语教学更高效。
2. 在课堂上应用微课突破英语学习的重点难点
教师在课程设计环节中要充分考虑学生的学习情况，无论是应用下载的微课资源进行教学还是自己制作的微课资源都要考虑实际学情。 一味地照抄照搬网络上的资源会导致教师逐渐丧失独立进行课程设计的能力，而完全不参考网络上的微课资源也会导致教师丧失提升自我的机会。 教师在独立完成课程设计的同时也要参考网络上其他优秀教师的教学策略，让小学英语课堂更高质量。
微课的核心内容指的是与课程学习相关的教学视频案例，而微课还包括课程设计，教学素材以及训练与思考等内容。 教师在日常授课过程中要充分利用微课资源，在讲解英语课程重点难点时不能只依靠教师一个人的讲解，还要结合微课资源让学生观看其他优秀教师对于该部分内容的讲解。 学生通过两个教师讲解的对比，对于课程内容重点把握更明确，缓解课堂紧张气氛的同时让教师有一个缓冲休息的机会。 教师通过这段“空白”时间抓紧调整自我状态，为下一阶段的教学做准备。
小学英语教学内容中有关英语语法规律的知识较为晦涩难懂，对于思维能力和想象能力较差的小学生来说是一大难题。 因此，教师要利用微课的数字化特性，通过多媒体教学设备将动态的“微课”视频播放给学生观看。 学生对于视觉捕捉到的动态事物的关注度远高于听觉捕捉到的，因此学生在观看教学视频时注意力较为集中，教师在学生观看视频期间要找机会暂停穿插英语知识内容的讲解，让小学英语教学变得更完整有趣。
小学英语论文范例：小学英语教学阶段怎样渗透德育教学方法
3. 将微课与网路教学平台进行捆绑应用
大部分学校都采用网络教学平台辅助教学的教学模式，部分学校甚至自主研发了网络教学平台。 微课的碎片化内容与依托于网络存在的数字化资源与网络教学平台更为切合，教师可以将小学英语课程中需要用到的微课学习资源全部上传到网络教学平台上。 每个教师和每个学生都具备专属的账户，通过账户可以登录网络教学平台进行课程设计或者学习。 教师将微课学习资源上传到网络教学平台上，并保证实时更新。
学生在网络环境良好的情况下可以随时观看这些微课学习资源，结合微课资源完成教师布置的预习任务和课后作业。 每个学生可以在微课资源下方的评论区进行留言，留言可以是匿名的也可以是署名的。 匿名留言可以维护某些学生脆弱的自尊心，帮助学生更好地与教师进行沟通。 教师也可以根据网络教学后台的微课资源下载数量，判断学生在哪部分英语知识上存在知识漏洞，调整自己的教学计划和课程设计。
参考文献
[1]王文华. 微课在小学英语教学中的应用研究[J]. 新课程研究, 2020(07).
[2]肖瑾. 小学英语微课使用的得与思[J]. 英语教师, 2019,19(22).
[3]仲明. 小学英语微课的有效设计与运用[J]. 基础教育研究, 2019(18).
作者：刘彤
转载请注明来源。原文地址：http://www.xuebaoqk.com/xblw/6155.html
《微课在小学英语教学中的应用探究》