学术咨询服务正当时学报期刊咨询网是专业的学术咨询服务平台！
发布时间：2021-02-09 09:55所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
在传统的中职英语教学中，教师受应试教育影响较为严重，缺乏丰富的教学手段，而且过于注重学生的学习成果，忽视了对学生综合能力的培养，这就导致课堂教学氛围十分沉闷，学生缺乏学习的兴趣。 情境教学法的应用，能够为学生创设丰富的教学情境，带给学生一种
在传统的中职英语教学中，教师受应试教育影响较为严重，缺乏丰富的教学手段，而且过于注重学生的学习成果，忽视了对学生综合能力的培养，这就导致课堂教学氛围十分沉闷，学生缺乏学习的兴趣。 情境教学法的应用，能够为学生创设丰富的教学情境，带给学生一种身临其境的感觉，充分地发挥了学生的主观意识，锻炼了学生的实践应用能力，提高了课堂教学的效率，为学生今后的发展奠定了良好的基础。
1. 情境教学法在单词教学中的应用
单词是中职英语教学中的重要组成，直接关系着学生的英语成绩。 通过将情境教学法应用到单词教学中，能够使单词变得立体化、形象化，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。 例如：在教学一些与运动有关的词汇时，教师可将词汇制作成卡片，如play tennis，play football，play basketball和go swimming等等，然后合理地对学生进行小组划分，让每个小组抽取一张卡片，然后根据卡片的内容进行无实物表演，其他小组猜是那种运动。 这样的情景表演能够有效地调动学生的学习兴趣，发挥了学生的主体性，强化了学生对英语单词的掌握。
英语教学论文范例：英语自然拼读法在中职英语单词教学中的应用
2. 情境教学法在对话训练中的应用
英语教学的主要目的是为了学生能够熟练地进行应用，达到学以致用的目的。 对话训练则能有效地锻炼学生的口语表达能力，进一步巩固学生的学习成果。 例如：在教学“It’s on sale.”时，教师可为学生创设生活情景，让学生分别扮演不同的角色进行对话练习，并且根据不同学生的实际英语水平进行分层分组，为所有学生提供良好的参与机会，帮助学生锻炼口语表达能力。
对话训练是英语课堂教学的重要组成部分。 在教授第 一 册 Unit 9 Shopping时，笔者为学生设置不同的情境，分别是买 a shirt, a cap, a dress, trousers，根据学生英语水平的不同，实施分层分组教学，让学生分别扮演不同的角色，使全体学生都能够积极参与进来，有效锻炼学生的语言能力。 如：
A: Can I help you?
B: I’m looking for a shirt.
A: What about this one?
B: It looks nice. But I don’t like the color.
A: What color do you like best?
B: I like black best.
A: How about this one?
B: Not bad. How much does it cost?
A: It’s 260 Yuan.
B: It’s nice and not very expensive. I’ll take this one.
A: What size do you want?
B: Size 42. Here is the money.
A: Here is your change. Thank you.
通过这样生活化的情景对话，有效地检验了学生对英语知识的掌握，并锻炼了学生的口语表达能力。
3. 情境教学法在语法教学中的应用
语法教学一直都是中职英语教学中的重点和难点内容，传统枯燥的语法教学很难提高教学的有效性，并且学生也很难有效地进行掌握。 通过情境教学法的应用，可以有效地将语法知识简单化、形象化的呈现在学生面前，便于学生更好地对语法知识进行归纳总结，并且能够在实际问题中灵活运用语法知识，进而强化学生的英语能力。 例如：在讲解现在分词作宾语补足语和动词不定式做宾语补足语的区别时，教师可让一名女学生拿起水杯喝水，然后说“I see the girl drinking water.”然后再让另一名女学生喝水，喝完水后说“I see the girl drink water.”通过这样直观、形象的讲解，能够有效地帮助学生进行区分，进而提高学生的理解和掌握。
总之，在中职英语教学中，通过应用情境教学法，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生成为了课堂教学的主体，不仅提高了教学的质量，同时还提高了学生的学习效率。 因此，中职英语教师需要进一步加强对情境教学法的研究，灵活地将其运用到教学之中，进一步促进中职英语教学水平的提升。
参考文献
[1]金保兰. 情境教学法在中职英语课堂教学中的应用[J]. 教育教学论坛, 2020(21).
[2]汤玉花. 情境教学法在中职英语教学中的应用[J]. 课程教育研究, 2020(13).
作者简介：魏英军
转载请注明来源。原文地址：http://www.xuebaoqk.com/xblw/6221.html
《情境教学法在中职英语课堂教学中的应用》