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发布时间：2021-09-30 16:58所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
摘要:新的阶段，我国已经进入了建设有中国特色社会主义的历史时期，无论是哪一种精神都必须要有社会责任担当，西迁精神要在新时期保持活力，就必须有助于解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分发展之间的矛盾。 大学生又是我国的重要群体，将西迁
摘要:新的阶段，我国已经进入了建设有中国特色社会主义的历史时期，无论是哪一种精神都必须要有社会责任担当，西迁精神要在新时期保持活力，就必须有助于解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分发展之间的矛盾。 大学生又是我国的重要群体，将西迁精神融入大学生思想政治教育显得尤为必要，所以，学习西迁精神、研究西迁精神、领会西迁精神已成为了必不可少的课题之一。 本文就将对西迁精神融入大学生思想政治教育的意义进行分析研究。
关键词：西迁精神大学生思想政治教育意义
2005年12月6日，经西交大党委批准，西安交通大学西迁运动精神可概括为“胸怀大局、无私奉献、继承传统、艰苦奋斗”16个字，将在今天正式出版。 2018年1月18日和1月21日，“西迁精神”受到了全社会的关注，并在《新闻联播》中多次报道。 新时期建设有中国特色社会主义的历史时期，西迁精神是时代需要的统一，交通大学西迁是中国高等教育的发展历程和优秀成果，只有继续爱国斗争传统，才能有效地实现“团结人民，完善人格”，习近平同志在全国教育工作会议上提出的“开发人力资源，培养人才，造福人民”。 而扎根人民是西安交通大学的基本定位，因此西迁精神始终是对时代精神的回应。
近年来，总书记多次点赞西迁精神。 习近平同志对15位西迁教授作了重要指示，对响应相关部门号召投身西北大学建设的交通大学老同志们表示崇高敬意，贡献智慧和力量于西部大开发和国家建设中。 在2018年的新年贺词中，习近平同志又说：2017年，又收到了很多来信，其中有西安交大西迁的老教授，被他们的故事深深感动。 2020年4月22日，正在陕西考察访问的习近平同志专门到西安交通大学参观了西安交通大学西迁博物馆，并亲切会见了西迁老教授。 总书记指出，“西迁精神”的核心与精髓，分别是爱国主义与听党指挥跟党走，与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运，具有深刻现实意义和历史意义。
一、当代大学生的现状及问题
大学生是我国社会中一个非常特殊和重要的群体，这不仅是因为大学生人数众多，而且因为我国的大学生人数已经超过2800万。 经过几个世纪的发展，大学生的主体已是00后，独生子女代表了超过半数的大学生，他们具有许多新的特点。 身为第二代独生子女的他们，其表现为鲜明的个性，传统教育接受相对较少，实地锻炼的机会很少，致使大学生思想政治教育出现许多新情况、新特点、新问题; 由于来自不同地区和不同的家庭，他们代表着依靠努力、依靠公平竞争来实现正常社会的流动。 他们承载着家庭的希望，并且促进着教育平等和社会和谐。 对90年代以后的大学生来说，他们形成了人生观和世界观，价值观趋于多元化，这也是大学生思想政治教育无论从宏观还是微观角度都成为社会热点问题的原因。 新形势下的大学生思想政治教育工作面临着诸多困难和挑战，体现了大学生思想政治教育的重要性。
当代学生在观念上越来越多样化和个性化。 当前，全球化经济逐渐地成为一种趋势，计算机网络的快速发展和多元化应用已经广泛的应用在各个领域，通信工程网络和电子产品也在不断更新。 让每个人都受益匪浅，世界可以通过一部小手机随时记录，导致现在的学生思维多样化，性格坚强，简单的说教往往很难做到工作。 目前广大学生能够坚持社会主义基本价值观，具有强烈的民族意识和民族认同感，具有强烈的社会责任感和公益意识。 但还存在一少部分学生有实用主义的现象，有时在理想信念、政治意识和民族观念上存在两面性。 比如马克思在平时生活中很少被提及，但在学习中很受尊重; 祖国使命感不强，一旦祖国的利益受到损害时，便勇敢地挺身而出拥护祖国; 有简单的享乐主义，但当遇弱势群体时，也可以慷慨解囊。
当代大学生缺乏艰苦奋斗的精神和反挫折的教育，目前，许多大学生物质生活相对丰富，成长环境一般比较平缓，问题有时由家长来解决，遇到的困难少，挫折的心理准备和实际反应也很少，这样的成长环境很容易导致少数大学生在平时更注重自我，更自大。 一旦遇到挫折，他们就会气馁，他们对自己不同意的意见和事情有很大的抵触情绪，传统的灌输教育模式和传授模式，对他们而言仅仅具有有限的影响。
当代大学生还存在价值取向茫然的问题。 八十年代以来，一些先进的、不一样的思想从国外传入中国，但与此同时，西方的一些颓废思想也趁机从中获益，中国的经济日益发展，且呈不断增长的态势，因此人们的生活水平有了很大的提高，所以当前的学生无论是在生活还是学习环境与之前相比都更加优越一些。 处于这样的环境下，他们逐渐形成了“钱第一”的观念，逐渐忽视了道德教育，比较心理、自私和对父母的依赖是普遍存在的。 当代大学生的价值观急剧下降，这是当代教育工作者和家长所关注的问题。
当前大学生处在一个充满机遇与挑战的新时代，也是一个经历着广泛而深刻的社会大变革的时代。 青春理想、青春活力、青春奋斗是中华民族力量和精神的重要体现。 青年代表未来，青年创造未来，青年人要充分展现自己的志向和激情，有理想，磨练自己的品格，脚踏实地，努力工作，不断谱写青春时代的篇章。 新时代的青年大学生，身处于中华民族发展的最佳时期，既面临着难得的建功立业的人生机会际遇，也面临着实现中国梦的时代使命，鉴于此，新时代大学生要做艰苦奋斗精神最坚定的弘扬者和实践者，珍惜伟大时代，勇于拼搏敢于担当，把最美好的青春献给祖国和人民，在新的伟大征程中发扬光大艰苦奋斗精神。
二、西迁精神融入的意义
从实践层面看，以思想政治教育为切入点研究西迁精神融入大学生思想政治教育的路径是增强高校思想政治教育实效性的又一有益探讨，对于大学生、高校、社会以及国家均大有裨益。
第一，有助于大学生形成良好的人生观、价值观和世界观。 西迁精神有助于当代高校大学生学习他们不忘初心，追求理想，报国奉献的优秀品质，把祖国使命扛在肩上，把个人理想融入社会主义伟大的事业中。 学习他们崇尚科学，勇于探索，求真务实，追求卓越的时代精神，投入学习中，努力学习，为祖国的建设献出自己的一份力。 努力成为爱国奋斗精神的传承者、党和人民事业的接班人、勇担民族复兴大任的时代新人。
第二，有助于完善和发挥高校职能。 中国高等教育肩负着源于中国优秀传统文化的立德树人的神圣使命，西迁精神融入高校思想政治教育中有利于高校更好的培养学生的人生观、世界观和价值观，高校在对学生进行思想政治教育的同时对学生的精神领域进行不断地升华，有利于高校更好的引导学生，也有利于充实高校的教学内容。
第三，有利于推动社会主义事业的建设。 伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神引领伟大的时代。 西迁精神所展现的精神包括为社会主义事业奋斗终身，为了祖国的美好建设奉献一生的高尚情操和品质，对于当代大学生，缺乏的就是这样吃苦耐劳，勇于奉献的精神，要投身于祖国最需要的地方，每个人都是社会主义的一块砖，哪里需要搬哪里。 故将西迁精神融入大学生思想政治教育中，有效的引导大学生树立正确的价值观也是推动社会主义事业建设的重要一环。
上海交通大学西迁具有重要意义，影响也是悠久深远的。 在工作生活条件艰苦的大西北地区，又迎来了一个有历史价值的黄金时代，西安交通大学深入人心，为国家建设做出了突出贡献，蒋南翔，1981年4月，教育部部长赴西安交通大学考察，认为上海交通大学西迁是我国高等教育战略结构调整的成功范例，接见了西安交通大学老教授，特别指出事实充分证明，在周总理的关注下，交通大学西迁是正确和成功的，历史必须记录这一功绩。
光阴荏苒，岁月如歌，在过去的60年里，西迁的师生们经受了风雨的侵袭，在黄土中生根发芽，而且从未停止过。 他们艰苦奋斗，为西部大开发做出了突出贡献，他们通过自身的行动，铸就了“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的西迁精神。 “西迁精神”是在党的关怀和教育下成长起来的知识分子原始精神的生动体现。 西安交通大学是为国家和民族而生的，它将始终以党和国家的发展为指导，并为每一个重要的历史时期作出特殊贡献，学习西进精神是知识分子健康成长和创造伟大成就的行动指南，也是新时期知识分子工作的重要指南。 这种爱国主义精神是我们这个时代最宝贵的精神资源，只要祖国需要，都会尽力而为，这是他们的价值选择，这是知识分子的民族情怀和使命，家国情怀是一种优秀的民族传统，是知识分子爱国主义和报效国家的朴素表达，是人才教育中教育的重要文化遗产。
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三、结语
作为祖国新一代的接班人的我们更应该学习他们追求理想、报国奉献的优秀品质，把祖国使命扛在肩上，把个人理想融入社会主义伟大的事业中。 学习他们崇尚科学，勇于探索，求真务实，追求卓越的时代精神。 投入我们的学习中，努力学习，为祖国的建设献出自己的一份力，努力成为爱国奋斗精神的传承者、党和人民事业的接班人、勇担民族复兴大任的时代新人。 西迁有终点，奋斗无止境。 在新时代继承和发扬爱国、担当、奋斗、为民的“西迁精神”，并成为淬炼品格、鼓舞士气、凝聚力量、指引方向的中国特色社会主义大学精神共同的底色，谱写新时期我国高等教育赶超的新篇章。
参考文献：
[1]白毅.新时代“西迁精神”的内涵与传承[J].经济研究导刊,2020(31).
[2]杨孟哲.弘扬“西迁精神” 传承“红色思想”——评《彭康文集》[J].中共山西省直机关党校学报,2018(6).
[3]本刊评论员.礼赞西迁精神[J].冶金企业文化,2020(3).
[4]王晓勇.“西迁精神”助推西部跨越发展[J].新西部,2019(16).
[5]李慧,王奕轩,杨金钊.“西迁精神”的文化渊源及新时代回响[J].西安交通大学学报,2019(3).
作者：王敏/西安科技大学马克思主义学院
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《西迁精神融入当代大学生思想政治教育的意义研究》