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发布时间：2021-10-09 16:49所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
社会主义核心价值观是学校思想文化教育中的一项重要内容，本文将主要讨论社会主义核心价值观与校园文化建设的融合问题。 文章会首先讨论社会主义核心价值观融入校园文化建设的必要性，然后分析其现状，最后提出针对性的对策。 1 引言 近些年来，随着世界各国
社会主义核心价值观是学校思想文化教育中的一项重要内容，本文将主要讨论社会主义核心价值观与校园文化建设的融合问题。 文章会首先讨论社会主义核心价值观融入校园文化建设的必要性，然后分析其现状，最后提出针对性的对策。
1 引言
近些年来，随着世界各国之间的交流日益紧密，各种文化和思潮出现了交融甚至交锋的现象。 我国正处在世界的大变局之中，作为一个社会主义国家，在实现我国国家发展目标的过程中，我们也受到了来自西方国家的影响，这种影响中不乏文化和思想的渗透。 因此，在新时代，非常需要通过社会主义价值观来凝聚国民的共识，增强大众的文化自信。 在这个过程中，青年学生的思想动态是最为关键的一个环节。
校园文化论文范例： 校园文化建设对小学语文教学的积极作用
青年的思想面貌、价值观念将在很大程度上决定着国家和民族的未来。 校园文化建设则是高校进行思想政治教育的一个重要载体，也是对学生进行社会主义核心价值观教育的主阵地。 青年学生正处于人生发展的关键期，在校园学习的阶段，他们的三观趋于成熟。 如果学生在这个时候不能接受到正确价值观的影响，就很有可能被不良文化所侵扰，因此要非常重视在学校中进行社会主义核心价值观的建设问题。 虽然现如今许多学校都非常重视这一工作，但是在制度建设和一些方式方法上，还存在着不足。 尤其是在如何把社会主义核心价值观融入到校园文化建设中去，还值得进一步的探索。
2 社会主义核心价值观融入校园文化建设的必要性
虽然社会主义核心价值观与校园文化建设是文化领域中，两种不同形态和层次的内容，但这并不代表两者之间没有关系。 相反，社会主义核心价值观和校园文化建设，都是精神文化领域的重要内容，两者也存在辩证统一的关系。 因此，将社会主义核心价值观融入校园文化建设中是具备可行性和必要性的。
2.1社会主义核心价值观是校园文化的核心元素
社会主义核心价值观是我国社会文化的重要内核，因此也是校园文化建设的重要核心元素。 进一步来看，社会主义核心价值观所包含的国家、社会、个人三个层面的建设要求，与学校文化建设的三个维度是紧密结合的。
首先，“富强、民主、文明、和谐”这一国家层面的建设内涵，为学校校园文化建设指明了方向。 这是国家层面占据主流地位的精神文化，也就应该成为校园中，引导学生思想文化建设的重要内容。 学校作为社会发展中重要的文化领域，需要将校园文化建设与国家发展目标相统一，这样才能让学生的身心发展与国家发展紧密结合。
其次，“自由、平等、公正、法治”这一社会层面的建设目标，是我们社会在不断继承和发展中华传统文化基础上，吸收借鉴其他优秀文化精神后形成的内容。 学校作为社会中的一个重要组成部分，需要与整个社会发展的文化氛围相融合，同时只有将这样的理念贯穿到日常的校园文化建设中去，才能更好地为社会培养人才。 最后，“爱国、敬业、诚信、友善”属于个人道德层面的内容，它为学校教书育人、规范学生的道德素质提供了重要的支持。 要想培养出合格的社会主义接班人，就需要在日常的校园文化建设中，不断夯实对学生道德素质的教育，在校园文化中提升学生的文明修养。
2.2校园文化是社会主义核心价值观建设的实践场
学校是培养社会主义核心价值观的一个重要阵地，这是由学校的教育属性所决定。 学生们只有形成了对社会主义核心价值观的认同，并形成一种文化自觉，才能够在整个社会上形成广泛的效应，并营造出培育社会主义核心价值观的良好氛围。 就学校而言，培养学生的社会主义核心价值观，不应该成为一项空洞的教育活动，而是应该有具体的落地载体。
校园文化就是这样的一个平台。 通过校园文化建设来对学生进行社会主义核心价值观的培养，可以形成一种有效的培育氛围和环境，从而对学生起到潜移默化的影响。 要想让社会主义核心价值观转化成为一种学生的文化自觉，需要借助一定的有效途径，通过校园中的文化环境，可以切实发挥出文化的辐射作用，帮助学生在校园中，形成对主流文化的认知，并进一步影响其他亚文化思潮的发展。
3 社会主义核心价值观融入校园文化的现状分析
3.1精神文化建设
近些年来，各地学校都比较重视校园文化建设与社会主义核心价值观的关系，能够立足学校自身的实际情况和特色，把社会主义核心价值观与学校的传统、办学理念相结合，从而实现在精神文化建设上的融合。 通过塑造校园精神文化，推进校园文明，营造具有新时代特色的校园文化。
但是，在学校推进社会主义核心价值观与校园文化建设的过程中，在精神文化建设上，也存在着一些不足。 比如，社会主义核心价值观与校园文化在精神领域的契合度不够，“融入”浮于表象，只是单纯把社会主义价值观当做一种口号和形式，在会议中或精神文件中，写出这样的要求，但缺乏对社会主义核心价值观与校园精神相结合的实践探索。
另外，在一些宣讲活动中，将社会主义核心价值观融入校园文化建设的形式也较为单一，缺乏系统性的整体规划，这就导致精神文化建设上，对社会主义核心价值观的重视度不够，没有充分认识到两者相结合的重要性。 另外，由于校园文化建设本身属于思想文化领域的工作，其工作的开展，往往不会是立竿见影的，特别需要常态化的支持，但是一些学校对于社会主义核心价值观融入校园文化建设的看法过于功利。
3.2制定规范建设
社会主义核心价值观与校园文化建设虽然都属于文化层面的内容，但是要想让两者融合得好，就需要以一定的制度建设为保障。 现如今，不少学校都结合自身的特点，制定了相关的制度，构建起社会主义核心价值观融入校园文化的制度体系，从而进一步规范具体的操作实施。 虽然在制度规范建设层面取得了一定的成绩，但是也有一定的不足。
比如，学校对于社会主义核心价值观融入校园文化建设的顶层制度设计还不够，缺乏一些系统性的规划，比如在学校的规章制度、学生的培养方案、教师的考核等内容中，缺乏对于社会主义核心价值观内容的考察。 此外，学校的相关工作部门缺乏相互之间的联动。 具体来说，一般而言，学校会由党委领导下的具体部门来负责实施，但是与之相关的宣传部门、学生工作部门等相关的工作则缺乏统筹规划，出现教学、管理和服务部门之间工作的脱节，这些也不利于社会主义核心价值观与校园文化的深度融合。
3.3行为举止建设
随着社会主义核心价值观融入到学校的校园文化中，学校在对学生的行为举止的规范上，取得了不小的成绩。 学生们普遍形成了对我国传统文化的认同，不断积极主动探索自然科学与人文社科知识。 就进一步的发展来看，在行为举止的建设上，还可以在以下几方面进行进一步的提升。
首先，在对学生的行为举止进行规范建设上，所采用的方式还较为单一，大多单纯以社会主义核心价值观冠名，但是行为较为陈旧，没有结合时下青年学生思想多元的特点，进一步探索多样化的活动。 另外，从校园文化建设的层面来看，各个学校之间还缺乏具有自身品牌特征的活动，一些学校由学生工作部门牵头开展系列活动，但是除了思想教育领域教师参与支持外，其他专业学科的老师对此关注不多，因此导致对学生行为举止的规范，还不足以形成长期的影响。
4 社会主义核心价值观融入校园文化的对策探析
4.1在优化办学理念与学风建设中，融入社会主义核心价值观
对于一所学校来说，其办学理念是学校的精神和灵魂所在，也是学校对社会与时代特点的体现，反映出了学校的社会责任与使命感。 因此，对于学校来说，在校园文化中融入社会主义价值观，需要从其办学理念入手，将社会主义核心价值观作为其校园文化建设的崇高目标与追求。 只有学校在办学理念中，将社会主义核心价值观贯穿始终，才能从精神文化领域，不断贴合社会主义核心价值观的要求，把全面培养人才作为自己的重要使命。 这样也可以进一步改变，社会主义核心价值观融入校园文化停留在表象的问题，形成更为深刻的思想认同。
此外，对于学校来说，学校文化建设离不开学风建设的支持。 只有加强学风建设，不断构建良好的校园文化环境，才能提高学校的人才培养质量。 良好的学风是学生健康成长、顺利完成学业的关键。 学校可以从学风建设中，加强社会主义核心价值观的融入，明确思想政治的重要性，端正学生的学习态度，让学生在进入校园的第一天起，就树立起远大的理想和社会责任。 通过严明学校的文化纪律，让社会主义核心价值观与校园文化更好地融合发展。
4.2在完善校园建设制度规范中，融入社会主义核心价值观
制度文化建设是在学校办学的过程中，不断形成和发展的，也是一项复杂的系统性工程。 学校完善相关的制度建设，可以让社会主义核心价值观融入校园文化有更为坚实的保障。 一方面，学校要按照国家对于教育法规的要求，来制定学校的校园文化政策，保证学校的各项制度建设与国家要求相吻合。 另一方面，社会主义核心价值观融入校园文化的制度保障，要以学生成长发展实际为出发点，只有符合学校的客观发展规律，才能让制度构建更有科学性，这样学生也会自觉地参与其中，维护和遵守制度的约束。
对于学校来说，制度建设的目的是为了让校园文化中更好地融入社会主义核心价值观的理念，所以制度要具有切实的可行性，要有人本理念，把社会主义核心价值观的要求、精神，化繁为简、化巨为细融入到高校的教育、管理、服务的规章制度中去。
4.3在丰富文化活动与实践中，融入社会主义核心价值观
校园文化活动是学校文化建设的重要抓手。 积极开展以社会主义核心价值观为主题的校园文化活动，不仅可以起到对学生的思想政治教育作用，还能寓教于乐，形成良好的校园文化氛围，进而促进两者的融合。 为此，学校需要积极拓展具有学校特色的文化活动，充分发挥班级、团组织等组织领导作用，发挥学生自治组织如学生会、社团等创造性，调动学生积极参与的主动性。 可以结合一些重要的节日，开展主题教育活动，打造学校的特色品牌文化活动，同时将打造精品化的活动，从而使得校园文化活动得以长久地发挥作用。
5 结语
社会主义核心价值观与校园文化建设有许多的共同之处，社会主义核心价值观融入校园文化建设有着必然的逻辑要求。 为此，学校需要不断地进行理论上的研究，同时注重在精神文化建设、制度规范建设和行为举止层面，不断创新。 社会主义核心价值观融入高校校园文化建设是一个系统性的工程，需要学校中师生共同参与，不断夯实制度保障、共同提升精神文化建设。
作者：刘兰青
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《社会主义核心价值观融入校园文化建设的探究》