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发布时间：2017-03-17 15:29所属平台：学报期刊咨询网浏览：次
江苏第二师范学院学报杂志社简介 《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基
江苏第二师范学院学报杂志社简介
《江苏教育学院学报》是江苏省教育厅主管，江苏教育学院主办的面向基础、为基础教育服务的学术理论刊物。
《江苏教育学院学报》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。获奖情况：多次获江苏省一级期刊;江苏期刊方阵优秀期刊;全国优秀社科学报;全国教育学院十佳学报等。
江苏第二师范学院学报杂志栏目设置
素质教育研究、伟人教育思想研究、德育与心育、教育管理、政史哲经研究、文学研究和中学文教育教学研究
杂志优秀目录参考
关于马氏切换的双扰动中立型跳扩散过程的注记 毛伟;刘海洋;杨卫东;岳安琪;
Heisenberg群上最优计划的分类 陈平;
高维协方差矩阵降维的几种方法 陈波;
非十进制下的回文数 石莹;
一类信息传播中的数学模型 颜超;
有限状态系统检验的仿真方法 赵鹏;
一种新的基于灵敏度的ELM剪枝算法 袁玉龙;
搭建基于Hadoop的云计算平台 谭雄飞;钱建良;陈亚;
不同番薯红外光谱的双指标序列分析 张燕飞;潘乐;徐庆东;吴雪峰;
La_(1-x)Ba_xCoO_3材料的制备和电性能研究 周程成;
教育学论文投稿:项目教学法对计算机应用基础教学的运用
高职院校的根本目的是培养具有较强实践能力与职业素质的技能型人才，这就要求高职院校学生不仅要具备扎实的理论基础，更要掌握过硬的岗位操作能力。计算机应用基础作为计算机专业的核心，内容涵盖范围广，具有较强的系统性与理论性，是学生学好其他计算机教学科目的关键。但值得注意的是，教师在开展计算机应用基础教学时，往往仅依靠单纯的课堂理论传授，这不仅不利于学生建立系统的知识体系，更难以实现他们动手能力、创新能力的培养。项目教学法作为高职院校教育改革的重要实践内容能够有效避免技能培训不足的情况，对教学效率的提高具有十分重要的现实意义。
1项目教学法的理论依据
项目教学法能够通过项目的实施将学科理论与实践有机结合起来，提高学生分析问题、解决问题的能力，充分发掘他们的创造潜能。在教师指导下，学生需独立完成项目的需求分析、信息收集、方案设计、计划制定、项目实施、反馈评价等诸多环节，在这一过程中，学生自身所学被充分调动，知识体系得到充分整合，能力和素质均得到有效提升。一般来讲，项目教学法具有以下几个特征：①项目过程渗透一定的教学内容;②项目同生产实际或现实商业活动有联系，具有实用性，有助于校企合作;③项目能够实现理论与技能的有效衔接;④学生具有自行组织、安排自己项目进度与学习行为的机会;⑤项目具有一定难度，体现学科综合性;⑥项目需通过分析与努力完成，其中含有探索性问题;⑦项目具有明确评价标准。
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《江苏第二师范学院学报》