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发布时间：2017-12-04 14:17所属平台：学报期刊咨询网浏览：次
《数学教育学报》(双月刊)1992年创刊，宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育
《数学教育学报》(双月刊)1992年创刊，宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争鸣，中学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。
数学教育学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录
1、中文核心期刊：
2004-2011年连续3届中文核心期刊——中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)
2、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)
3、数据：MARC数据、DC数据
4、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、影响因子：
截止2014年万方：影响因子：1.17;总被引频次：1895
截止2014年知网：复合影响因子：1.054;综合影响因子：0.836
6、数学教育学报荣誉：
天津市一级期刊
数学教育学报栏目设置
数学教育概论、展望与争鸣、调查与实验、中学数学教育专题。
数学教育学报杂志社介绍
1、本刊只接受数学教育稿件，不接受纯数学、纯解题和一般教育类稿件。来稿忌空谈议论、贪大求全、以例代议，宜“有感”、“有的”、“有为”而写。
2、来稿要求论点明确，论证严谨，数据可靠，文责自负，全文字数不宜超过5000。
3、来稿应包括中英文标题、摘要、关键词，作者简介。参考文献请写成对应注形式，著录应符合学术论文的格式与要求。
(1)标题要精炼、具体，能概括文章要旨，一般不宜超过20字;
(2)摘要应具有独立性和自明性，以200~300字为宜。
(3)关键词一般为3~8个。
(4)作者简介包括出生年，性别，籍贯，职务，职称及主要研究方向。
(5)参考文献主要格式如下：
(a)专著类。[序号]作者。书名[M]。出版地：出版者。出版年。
(b)期刊类。[序号]作者。文章名[J]。刊名，年，卷号(期号)：页码。
(c)论文集。[序号]作者。文章名[A]。见(英文用In)：编者。论文集名[C]。出版地：出版者，出版年。页码。
4、来稿最好以A4纸打印，并存盘备用。来稿一律不退，请作者自留底稿。
5、在审读通过的前提下，本刊优先刊发全国及省、部级课题文章。
6、来稿请写明作者工作单位全称、所在城市、邮政编码及其它快捷的联系方式。
数学教育学报部分论文范例
数学教师教育
“问题意识”与数学教师的专业成长 郑毓信;1-5+92
后义务教育均衡时代中小学数学教师培训状况调查研究——以青岛市数学教师为例 李化侠;6-11
算术平方根概念引入的教师倾向性调查研究 谢思成;谢圣英;12-16
中小学数学教师“五高”培训模式的建构与应用 廖晶;王光明;17-19
数学教育概论
论数学知识的“范式效应”“共同体价值判断”与“伦理生态” 黄秦安;王文瑜;20-25
对数学教学中“教思考教体验教表达”的认识与思考 严虹;游泰杰;吕传汉;26-30
数学中考
基于核心素养的数学测评研究——以河北省2017年中考数学试题为例 张惠英;王瑞霖;31-35
核心素养视角下对数学测评的研究——以2017年浙江省中考试题为例 朱先东;吴增生;36-43
义务教育课程标准与中考试卷一致性分析——以2013—2016年厦门市中考数学试卷为例
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《数学教育学报》