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惠州学院学报杂志投稿征稿信息

发布时间:2016-07-22 12:02所属平台:学报期刊咨询网浏览:

期刊简介: 《惠州学院学报》 是惠州学院主办的综合性学术理论刊物。创刊于1981年,它的前身是《惠阳师专学报》,1994年更名为《惠州大学学报》,为季刊。2002年刊名更改为《惠州学院学报》,刊期为双月刊,每年第1、2、4、5期是哲学社会科学版,第3、6期为

惠州学院学报杂志投稿征稿信息
惠州学院学报
期刊周期:双月刊
期刊级别:国家级期刊
国内统一刊号:44-1553/Z
国外统一刊号:1671-5934
主办单位:惠州学院
主管单位:惠州市宣传部
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  期刊简介:

  《惠州学院学报》是惠州学院主办的综合性学术理论刊物。创刊于1981年,它的前身是《惠阳师专学报》,1994年更名为《惠州大学学报》,为季刊。2002年刊名更改为《惠州学院学报》,刊期为双月刊,每年第1、2、4、5期是哲学社会科学版,第3、6期为自然科学版。《惠州学院学报》乃国内外公开发行的学术期刊,已加入中国学术期刊光盘,国内刊号为CN44-1553/z;国际连续刊号为ISSN1671-5934。

  《惠州学院学报》本刊一贯执行党和国家新闻出版政策,贯彻“百家争鸣,百花齐放”的方针,坚持理论联系实际,追求“深刻的理论性、鲜明的地方性和有益的实用性”的办刊宗旨,实行开放式办刊,以介绍、反映惠州学院及惠州市最新科学研究成果为主,同时与学术界广泛交流,注重吸收全国各地的优秀稿件,以期提高刊物质量,推动科学研究的发展和为发展经济服务。“以质量求生存,以特色求发展”,积极探索,大胆创新。本刊设有政治、哲学、经济、文学、语言、宗教、艺术、历史、数学与计算机、化学、物理与技术科学、生命科学、教育研究等栏目,其中“苏轼研究”和“惠州研究”专栏已逐步形成特色,引起了读者的关注。

  《惠州学院学报》本刊在突出办刊特色的基础上,学术质量不断提高。1999年,我刊在首届全国文科学报评优活动中,荣获质量进步奖;并获第二届广东高校学报三等奖。2003年4月,又获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊奖。2006年5月,被评为全国质量进步社科学报。自1995年以来,我刊发表的学术论文已先后有50多篇被中国人民大学书报资料中心全文转载复印。获奖情况:《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、广东省高校学报三等奖(第二届)。

  期刊栏目:

  政治、哲学、经济、文学、语言、宗教、艺术、历史、数学与计算机、化学、物理与技术科学、生命科学、教育研究

  期刊收录:万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)

  杂志优秀目录参考:

  浅议19世纪中叶以前西方法学在中国的传播 万齐洲,WAN Qi-zhou

  民营化的兴起与挑战1 袁文峰,YUAN Wen-feng

  行政法学视野中的民用航空器事故调查 沈劈峰,SHEN Pi-feng

  法律服务行业行政审批批后监管问题及对策探析 邵玉婷,SHAO Yu-ting

  行政调查程序中相对人协助义务探析 吴桂苫,WU Gui-shan

  惠州方言“脚”的语义网络及其文化特征 陈淑环,CHEN Shu-huan

  叶春及与万历《顺德县志》 陈友乔,利依婷,CHEN You-qiao,LI Yi-ting

  蓝田瑶族传统婚俗新探 穆静,刘彬彬,MU Jing,LIU Binbin

  神庙、祖先与子嗣--博罗县龙华镇陈孝女祠添丁仪式的社会人类学考察 侯娟,HOU Juan

  政府经费支持对企业 R & D 投入的效应分析--基于惠州企业动态面板数据模型的系统GMM估计 胡瑞卿,郑旭东,HU Rui-qing,ZHENG Xu-dong

  校园快递模式优化研究--以惠州学院为例 胡玉洲,邓玲,HU Yu-zhou,DENG Ling

  资源型城市节能减排政策执行的问题探析--以安徽省淮南市为例 窦秉慈,秦元春,DOU Bing-ci,QIN Yuan-chun

  魏晋南北朝墓志联合式双音词词义演变管窥 刘志生,LIU Zhi-sheng

  中低水平二语学习者语素意识与听力水平的关系 孙寒忠,谢凌霞,徐海云,SUN Han-zhong,XIE Ling-xia,XU Hai-yun

  真实的故事与虚假的故事--重读王安忆中篇小说《叔叔的故事》 顾奕俊,GU Yi-jun

  明刊郭象《庄子注》考辨 李贞,LI Zhen

  杂志范例:临床带教对新毕业护生的影响

  【摘要】面对目前日益严峻的医患关系,新毕业护生快速由学校学生进入临床护士的新角色将对这一棘手问题带来极大的缓解。而有经验的临床带教护士起着相当重要的作用。

  【关键词】医患关系,学生,临床带教

  如何保证高效的护生临床带教工作,使护生能快速的从学生状态进入临床护士的角色将会使临床工作更加顺利和和谐的进行,也是避免和减少医患矛盾事件发生的有效手段。然而对于刚刚毕业的护生来说,他们即“满腹经纶”却又缺乏临床实践,是典型的眼高手低易发群体。因而帮助他们快速实现“学生”到“护士”角色转变,为未来的临床护理工作打下坚实基础是临床一线护理带教老师的重要责任。

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《惠州学院学报》