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无机化学学报核心期刊论文发表

发布时间:2016-11-17 16:02所属平台:学报期刊咨询网浏览:

期刊简介: 《无机化学学报》(月刊)创刊于1985年,由中国化学会主办,是展示我国无机化学研究成果的学术性期刊。 《无机化学学报》报道我国无机化学领域的基础研究和应用基础研究的创新成果,内容涉及固体无机化学、配位化学、无机材料化学、生物无机化学、

无机化学学报核心期刊论文发表
无机化学学报
期刊周期:月刊
期刊级别: CSCD核心期刊 北大核心期刊
国内统一刊号:32-1185/06
国外统一刊号:1001-4861
主办单位:中国化学会
主管单位:中国科协
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期刊简介:

《无机化学学报》(月刊)创刊于1985年,由中国化学会主办,是展示我国无机化学研究成果的学术性期刊。

《无机化学学报》报道我国无机化学领域的基础研究和应用基础研究的创新成果,内容涉及固体无机化学、配位化学、无机材料化学、生物无机化学、有机金属化学、理论无机化学、超分子化学和应用无机化学、催化等,着重报道新的和已知化合物的合成、热力学、动力学性质、谱学、结构和成键等。获奖情况:2007年获江苏省优秀期刊奖;2009年获华东地区优秀期刊奖。

期刊栏目:

综述、论文、研究快报、研究简报

期刊收录:CA 化学文摘(美)CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)JST 日本科学技术振兴机构数据库(日)SCI 科学引文索引(美)万方收录(中)上海图书馆馆藏北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)国家图书馆馆藏文摘与引文数据库知网收录(中)统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊)维普收录(中)

杂志征稿目录参考:

钴基双金属氧化物的制备及其在电化学储能领域的应用 黄国勇,徐盛明,杨越,程永宾,李娟,HUANG Guo-Yong,XU Sheng-Ming,YANG Yue,CHENG Yong-Bin,LI Juan

LaCoO3晶格结构内外Mg的同步改性及其光催化性能 孙慧华,杨汉培,崔素珍,聂坤,吴俊明,SUN Hui-Hua,YANG Han-Pei,CUI Su-Zhen,NIE Kun,WU Jun-Ming

由大茴香酸与含氮杂环配体构筑的锌、铜配合物的水热合成、晶体结构与荧光性质 陈志敏,杨颖群,毛芳芳,邝代治,王剑秋,张复兴,CHEN Zhi-Min,YANG Ying-Qun,MAO Fang-Fang,KUANG Dai-Zhi,WANG Jian-Qiu,ZHANG Fu-Xing

基于油酸辅助水热法制备NaLuF4∶Ln3+及光谱性质 邸克书,姜浩,闫景辉,姚爽,康振辉,DI Ke-Shu,JIANG Hao,YAN Jing-Hui,YAO Shuang,KANG Zhen-Hui

钴掺杂Sr1.5La0.5MnO4的合成及高温电化学性能研究 范宇航,孙丽萍,霍丽华,赵辉,Jean-Marc Bassat,Aline Rougier,Sébastien Fourcade,Jean-Claude Grenier

热处理温度对溶剂热合成Co3O4纳米片气敏和吸附性能之影响 李晓婷,张乐喜,尹静,赵立新,别利剑,LI Xiao-Ting,ZHANG Le-Xi,YIN Jing,ZHAO Li-Xin,BIE Li-Jian

含两个酰胺基团的卟啉二聚体分子间氢键引起的发光光谱红移 骆开均,张仕林,苏祎伟,李权,LUO Kai-Jun,ZHANG Shi-Lin,SU Yi-Wei,LI Quan

HNO自由基与O2反应机理的理论研究 胡威,陈淑勇,刘伯潭,HU Wei,CHEN Shu-Yong,LIU Bo-Tan

活性炭催化碳酸二甲酯水解行为的研究 郝志强,张国强,琚裕波,李忠,HAO Zhi-Qiang,ZHANG Guo-Qiang,JU Yu-Bo,LI Zhong

稀土掺杂Lu3Al5O12荧光粉的发光特性及能量传递 田燕娜,杜英,沈巧巧,焦艳,马婧,柏朝晖,TIAN Yan-Na,DU Ying,SHEN Qiao-Qiao,JIAO Yan,MA Jing,BAI Zhao-Hui

学报期刊投稿范文:研究生“石油化学”网络课程建设

摘 要:本文以研究生“石油化学”课程网络化为主线,从课程设计思路、内容特点、栏目设置、开发工具及在教学中的应用等方面探讨网络课程建设的初步设想,阐述研究生网络课程的重要性。希望通过对研究生石油化学网络课程的建设,为其他研究生课程的网络化提供思路,也为拓宽研究生的眼界和方便教师和研究生交流提供一个平台。

关键词:研究生,石油化学,能源,网络课程,建设

目前,开发网络课程已成为全球化大趋势,国内外绝大部分大学甚至一些高职、中专等学校都纷纷开发网络课程,或开发出各种网络课程数据库管理教学,开发各种工具组织教学活动等。虽然当前国内的网络开发日益活跃,但是目前国内的网络课程依然存在着开发机构整体专业素质不高、网络技术人员不懂课程设计、教育专家不懂网络技术等问题,使得大多数网站缺乏灵魂,松散、混乱,网络技术应用与课程设计脱节的现象十分普遍。[1]


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《无机化学学报》