小学英语词汇教学中的不足及解决方法

发布时间：2018-01-26 15:07所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次

小学英语是学生学习英语的基础阶段，学生如果在小学阶段打下了好的英语根基，那么对于之后的英语学习也是很有帮助的。词汇教育是小学英语学习的基本单元课程，也是课堂教育中不可忽视的部分。词汇教育本身十分枯燥，无法凝聚学生的注意力，导致学生英语学习

　　小学英语是学生学习英语的基础阶段，学生如果在小学阶段打下了好的英语根基，那么对于之后的英语学习也是很有帮助的。词汇教育是小学英语学习的基本单元课程，也是课堂教育中不可忽视的部分。词汇教育本身十分枯燥，无法凝聚学生的注意力，导致学生英语学习爱好缺失，下面文章对小学英语词汇教育中的问题进行分析，根据教育情况提出相应的解决方法，促进小学英语教育的顺利进行。

　　关键词：小学英语,词汇教学,英语学习

　　一、小学英语词汇教育中存在的问题

　　1.读音和拼写方面

　　小学英语词汇教育存在的问题，首要就表现在词汇在读音和拼写方面存在的问题。小学英语在词汇教育进程中，不只面对着读音困难，其间也包含拼写困难。词汇读音方面的困难包含学生没有真实把握英语的拼音读法，很简单记不住单词，乃至会标示一些古怪的汉字拼音来记住单词读音，不利于学生学习英语的持久展开。别的，小学生在学习英语词汇的进程中，跟着单词长度的增加而呈现回忆困难，变得更为费劲，然后阻止着小学英语词汇的持续学习。

　　2.词汇语义方面

　　小学英语词汇教育存在的问题也包含词汇语义方面的问题。在英语的言语环境中，一个单词往往在不同的情境下所要表达的意思也是不同的，即一词多义的现象。针对刚刚学习英语的小学生来说，本身学习单词的词义就比较困难，假如将一个单词的多个意思纳入学习之中，那么也只会难上加难，学生在学习进程中往往也仅仅了解片面性的意思。别的，英语与汉语的不同之处就在于不同情境下词义的表达，小学生的思想办法还没有构成相对老练的状况，在学习词汇语义方面依旧简单陷入困境，乃至存在学习费劲的现象。

　　3.词汇调配方面

　　最终，小学英语词汇教育存在的问题还应当表现在其词汇调配方面。小学生在学习英语词汇的进程中，假如没有对单词有一个较好的回忆效果，那么很简单在语义方面引发问题，所以也就随之带来了词汇调配方面的过错性。词汇调配是在词汇回忆和词汇知道的根底之上而构成的内容，假如小学生在词汇了解和回忆方面面对困难，必定也引起词汇调配的失误。别的，英语单词的调配运用办法较多，用法各有不同，与汉字的调配和运用有着根本性的差异，小学生刚开始触摸英语词汇的调配办法，不免会在用法上存在疑问，然后陷入困难之中，导致其无法为本身英语水平的进步供给保证。

　　二、小学英语词汇教育中针对问题的有用处理对策

　　1.经过游戏的办法学习单词

　　为有用处理小学英语词汇教育存在的种种问题，能够选用游戏的教育办法教会学生回忆单词。教师在教育进程中应当及时改变教育办法和教育理念，选用学生更易于承受的途径进行教育。经过游戏学生能够更快地习惯词汇的学习，然后有助于进步英语词汇的教育质量。比方，英语教师在实施词汇教育的时分，能够引导学生做游戏，以此办法来促进学生更好的回忆单词。别的，也能够选用沙龙游戏，让学生将自己熟知的单词经过游戏的办法表现出来，教育学生更好地将单词应用于实际生活之中，促进学生回忆单词更为深化，一起营建杰出的学习空气，激起学生的学习爱好。

　　2.经过更为直观办法展开教育

　　处理小学英语词汇教育中存在的种种问题，能够选用更为直观的办法教育学生词汇的学习。所谓直观的办法，就是指经过运用图片、什物或许典型动作、图标等物质形状来对学生展开教育内容，然后促进学生愈加深化地了解教育的详细任务和要求，并赶快把握词汇教育的内涵和含义。比方，身为一名英语教师，在对小学生进行课堂教育时，应当举出或许拿出相应的详细事物，或许是更具表现形象来对单词的意思和形状进行深化了解，将单词更为形象地展现在学生面前，然后为学生更好地了解和知道单词供给保证。

　　3.经过英文歌曲来稳固学生的单词根底

　　学生在学习一定量的单词之后，教师根据学生本身的展开条件，能够恰当引导学生听一些英文歌曲，并协助学生学会尊重遗忘曲线的规则。身为一名小学英语教师，要想经过英文歌曲协助学生稳固单词，首要就应当教会学生怎么唱出英文歌曲，以英文歌曲为根底进一步强化学生回忆单词的才干，这种办法不只有利于教育学生怎么唱出英文歌曲，一起还有助于学生加深对单词的了解和知道，协助学生回忆单词，为学生接下来英语的学习奠定宝贵的根底。经过英文歌曲稳固学生单词回忆，强化学生单词堆集的才干，对学生学习英语词汇的爱好和活跃性的进步起到了至?P重要的效果。

　　结语：

　　综上所述，英语与其他学科有着实质性的差异，其词汇的学习往往与汉语的学习是不同的。英语中词汇教育占有十分重要的位置，英语教育应当重视词汇的学习，才干真实进步学生的英语水平。跟着素质教育的广泛发起，教师应当活跃发挥本身的优势和价值，加速改变本身的教育理念，完成课堂教育的优化展开。针对英语词汇的教育进程，应当经过有用手法激起学生学习英语词汇的爱好，为促进学生英语词汇水平的进步创造条件。

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