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发布时间：2020-01-08 16:46所属平台：学报论文发表咨询网浏览： 次
【摘要】随着科技的进步以及服装行业的发展对服装教学有了更高层次的要求。在科技进步的大背景下，我国政府教育部门及广大教育工作者越来越注重教育的发展，将科技成果运用在教学改革中，这成为广大教育专家级学者广泛关注的焦点。本文从教学改革出发，首先
【摘要】随着科技的进步以及服装行业的发展对服装教学有了更高层次的要求。在科技进步的大背景下，我国政府教育部门及广大教育工作者越来越注重教育的发展，将科技成果运用在教学改革中，这成为广大教育专家级学者广泛关注的焦点。本文从教学改革出发，首先对新形势下中等职业技术学校教学现状进行了简要分析，对中等职业技术学校服装结构制图专业教学改革的必要性做了进一步阐述，进而提出了中等职业技术学校服装结构制图教学改革的有效策略。
【关键词】中等职业技术学校服装结构制图教学改革策略
随着服装行业的飞速发展，服装专业在教学方面，一方面要注重学生基础专业知识的培养，另一方面也要注重将新的信息技术运用在服装教学里面。教师在教学改革方面，借助信息化教学手段，丰富教师教学内容以及教学形式，激发学生的学习兴趣，从根本上提高教师的教学质量，从而使服装结构制图教学改革能实现真正教育人才，培养人才的目的。
一、新形势下中等职业技术学校教学现状分析
近年来，国家大力发展职业教育，国家示范校、省级示范校的建设和发展，为中职院校的发展注入新鲜的血液，但是大多数院校受资金不足等因素的影响，发展相对滞后，同时，企业的发展以及企业对人才的需求也对职业教育有了更高的要求。因此，加快中等技术学校的教育改革与发展，是我国坚持科教兴国战略的必然趋势。中等技术学校服装结构制图教学方面，也应顺应时代发展的趋势。
二、中等职业技术学校服装结构制图专业教学改革的必要性
从学校的角度来讲，在服装结构制图教学过程中，传统的教学表现形式为，学校教师根据教材的知识内容，编写教案，在课堂教学环节，教师每操作一步，学生也跟着操作一步，这种教学方式耗时较长，教学效果也比较低，另一方面，教师在制图过程中，受学校教学资源的局限性的影响，服装制图的某些线条或部位不能完全展示，因此，中等职业技术学校服装结构制图专业的教学改革是非常必要的。
从社会发展的角度来讲，企业要发展，就必须注重人才的引进与培养。因此，服装行业企业对初级制板师的要求也越来越高。所以，中等职业技术学要不断更新自身的教学理念，丰富教师教学内容，创新教学形式，将教学理论与企业实际相结合，争取为社会培养出优秀的技能型人才。
三、中等职业技术学校服装结构制图教学改革的有效策略
(一)从学校的角度来讲，学校应结合市场实际需求进行课程改革随着国家对技能型、实践型人才需求的加大,学校教育要想适应时代发展的趋势，实现教育的可持续发展，就必须从实际出发，结合市场对人才的实际需求，进行课程的改革。一方面，在结合国家规划教材配套用书的基础上，学校应加强自身校本教材的编写，同时，学校可采取校企合作的形式，建立实训基地，将企业引入学校，将服装类型的企业渗透进学校，为更多的学生提供切实的实践机会。
(二)从教师角度来讲，教师应更新教学理念，改善教学方式教师应注重自我素质的提升，不断更新自身的教学理念，丰富教学内容，改善教学方式。学校教师应积极参加上级举办的学术交流会。在信息化发展的大背景下，借助互联网，多媒体等辅助教学手段，充分利用三维动画，VR、AR等先进教学资源，使学生逐渐从传统的繁杂的理论学习解脱出来，从学习理论逐渐转变为技能的提升。与此同时，注重教学形式的转变，可采用翻转课堂这一教学理念，学生分组讨论学习，同一课题，小组间进行比赛，吸取别人先进的可借鉴之处。在成衣制作的学习过程中，鼓励学生以不同的形式进行服装结构制图。
(三)注重学生基本知识素养的培养针对当前中职学生基础知识薄弱，接受能力相对较差等因素，教师在教学过程中，要想提升学生的综合素质，对基本知识素养的培养必不可少。例如：在《款式图的绘画》教学中，教师在分析本班学生基本情况的基础上，结合课程理论，对教学内容进行有效整合，可将美术绘画的基本绘制基础、制图的基础知识与服装的结构和缝制有效结合，这种方式，让学生在实践学习基础上，对基础知识的学习有了进一步的巩固与提升。
结语：
综上所述，时代在发展，我们所处的社会也在不断发展进步。在教育领域，我国中等职业技术学校要想获得教育的可持续发展，适应社会的快速发展，就必须从自身出发来进行教学的改革与创新，不断更新教师自身的教学理念，在教学方面充分借助信息化等高新技术手段，丰富教师的课堂教学内容，逐渐改变传统的教学方式，最终为企业以及社会培养出高效合格的优秀的有核心竞争力的高质量人才。
参考文献：
[1]朱昱.“服装结构制图”教学中创造性教学的运用[J].新课程研究(中旬-单),2017(2):71-73.
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